中國德育

2023年10期

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《中國德育》（MoralEducationChina，MEC）由中華人民共和國教育部主管、中國教育科學(xué)研究院主辦，融思想... 展開

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半月刊

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教育教學(xué)

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推動思政課教師隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展 新時代以來，習(xí)近平總書記多次就辦好思政課、加強思政課教師隊伍建設(shè)提出明確要求，有關(guān)部門也專門印發(fā)了新時代加強思政課教師隊伍建設(shè)的文件。習(xí)近平總書記強調(diào)：“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“辦好思政課關(guān)鍵在教師”。推動思政課教師隊伍建...

用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)思政課高質(zhì)量發(fā)展 黨的二十大科學(xué)謀劃了未來一個時期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針，并將教育作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐進(jìn)行系統(tǒng)擘畫，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，本刊特開設(shè)專欄，就新思想新觀點新論斷進(jìn)行闡釋解...

思政課“講道理”的本質(zhì)及其實踐新要求 習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)觀摩思政課教學(xué)時明確提出：“思政課的本質(zhì)是講道理?！盵1]這一論斷思想深邃、內(nèi)容豐富，為思想政治教育工作的開展提供了重要原則與理論依循。一、思政課“講道理”本質(zhì)的豐富內(nèi)涵 “思政課的本質(zhì)是講道理”這一科學(xué)論斷包含...

人工智能賦能思想政治教育的機遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對 摘要智能思政是人工智能時代思想政治教育的新形態(tài)，基于“數(shù)字畫像”“精準(zhǔn)匹配”和“導(dǎo)流推送”實現(xiàn)智能研判、智能伴學(xué)和智能創(chuàng)設(shè)，為思想政治教育改革創(chuàng)新帶來新機遇。但新興科技賦能思想政治教育的同時，也可能引發(fā)技術(shù)理性與思想政治教育主體性的落寞...
新時代創(chuàng)新高校思政課話語體系的策略探析 摘要高校思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，必須全面加強課程建設(shè)。話語創(chuàng)新是新時代高校思政課建設(shè)的重要方面，其具體策略包括：扎根中國大地，構(gòu)建解釋中國發(fā)展經(jīng)驗的話語體系；尊重學(xué)生的話語表達(dá)，完善師生話語互動分享機制；增強話語主體榜樣...

新時代思政課教師的三重使命 習(xí)近平總書記指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！笨倳浉叨仍u價思政課教師隊伍在鑄魂育人中的重要作用，為新時代加強思政課教師隊伍建設(shè)指明了方向。思政課教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要針對各學(xué)段的具體...
高校思政課教師數(shù)字素養(yǎng)提升的阻礙及對策建議 摘要數(shù)字化時代，提升高校思政課教師的數(shù)字素養(yǎng)，對于增強思政課的實效性和吸引力具有重要意義。然而，當(dāng)前尚且存在教師數(shù)字化意識淡薄、數(shù)字技術(shù)與教學(xué)深度融合能力不足、數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)形式單一且不夠深入等問題。為此，要從教師和高校兩個層面探尋對策：...
中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的問題及改進(jìn)策略 摘要思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的重要課程，思政課教師是思政課的關(guān)鍵教學(xué)群體。對全國中小學(xué)思政課教師開展實證調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國思政課教師隊伍結(jié)構(gòu)持續(xù)改善、教師課程教學(xué)能力不斷提升、教師發(fā)展得到較為全面的支持，思政課教師隊伍建設(shè)的發(fā)展勢頭...
民族地區(qū)道德與法治課教師專業(yè)發(fā)展的困境與提升策略 摘要新時代，民族地區(qū)道德與法治課教師面臨提高政治素養(yǎng)和專業(yè)水平、貫徹落實好新課標(biāo)、創(chuàng)造性實施課程等挑戰(zhàn)。當(dāng)前，民族地區(qū)道德與法治課存在課程建設(shè)與教師配備不足、教師隊伍整體專業(yè)化程度不高、協(xié)作幫扶有待進(jìn)一步加強、教師內(nèi)驅(qū)力不足、參加高水平...

對思政課一體化教學(xué)的理解與思考 周增為，上海市教師教育學(xué)院黨委書記；正高級教師，特級教師 *本文系作者根據(jù)2023年3月15日在第27期中國德育·明德講堂“思政課教師隊伍建設(shè)研究”所做的講座整理而成。思政課教師的專業(yè)知識影響著課程教學(xué)的質(zhì)量，也是影響學(xué)生發(fā)展的...

“悅海勞動”課程：小學(xué)勞動教育的創(chuàng)新探索 如何準(zhǔn)確把握勞動教育內(nèi)涵、推進(jìn)勞動教育過程中將面臨哪些挑戰(zhàn)、學(xué)校教育如何主動改革創(chuàng)新等問題，都是學(xué)校勞動教育實施過程中的“必答題”。青島西海岸新區(qū)海之韻小學(xué)根植地域資源，依托區(qū)位優(yōu)勢，創(chuàng)造性構(gòu)建清單式勞動教育體系，致力打通全景式勞動教育空間...
為每個孩子的起飛保駕護(hù)航 鄭州航空港區(qū)護(hù)航路小學(xué)是一所高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的學(xué)校，同時也是北京第二實驗小學(xué)教育集團愛慧師苑航空港區(qū)分苑基地校、第二批河南省中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實踐研究實驗學(xué)校。自建校起，學(xué)校始終堅持育人為本，德育為先。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義...
新時代兒童友好學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與探索 兒童是國家的未來、民族的希望?，F(xiàn)在的兒童就是未來的世界?！渡钲谑薪ㄔO(shè)兒童友好型城市戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2035 年）》等有關(guān)兒童保護(hù)與兒童友好城市建設(shè)的法規(guī)文件明確指出兒童友好城市建設(shè)的必要性。兒童友好學(xué)校是兒童友好城市的有機組成部分，構(gòu)建...

具身德育，立德樹人背景下的價值取向探微 隨著資訊時代的開啟，學(xué)生道德培養(yǎng)的關(guān)鍵不在于“知”，而早已立于“行”。具身德育杜絕孤立而單向的輸出，在微課程的開發(fā)上，倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從“知”到“行”的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)“情”與“意”的升華。自20世紀(jì)80年代中期以來，在西方的心理學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域中，...
幼兒園事件課程的德育價值及開發(fā)策略 以事件課程為引領(lǐng)，不斷強化課程與生活、教學(xué)與德育之間的連接和滲透，我園建構(gòu)起具有園本特色的德育新體系，讓兒童學(xué)會過一種樂想象、善思考、會表達(dá)、悅合作、健康愉快、積極負(fù)責(zé)的生活。近年來，杭州師范大學(xué)附屬倉前實驗幼兒園積極推進(jìn)“九十九種想象”...
小學(xué)“校園暴力事件”處理啟示 面對小學(xué)“校園暴力事件”的特殊性，學(xué)校要求教師學(xué)習(xí)運用心理咨詢的原則，結(jié)合教育的方法與手段，形成此類事件的處理規(guī)范與環(huán)節(jié)，旨在達(dá)成師生與生生之間的和諧，進(jìn)行行之有效的德育熏陶。小學(xué)“校園暴力事件”或問題行為的處理，往往會考慮準(zhǔn)確定性、選用...
“百句老古話”：傳統(tǒng)俗語家庭隔代共讀的實踐研究 諸如傳統(tǒng)俗語，只有充分挖掘其育人和文化傳承的價值，才能融入時代發(fā)展的洪流。作為學(xué)校特色課程的“百句老古話”，也將被賦予更多的時代特征，服務(wù)教育改革和學(xué)生成長。在人類文明進(jìn)程中，家庭教育先于學(xué)校教育和社會教育，一直都是教育的主場。在我國幾千...
價值、生活和地圖：道德與法治課程地理題材教學(xué)的三要素 地理是一門人文價值和社會價值并存，研究地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科，其自身的性質(zhì)和特點決定了它在培養(yǎng)兒童的生態(tài)環(huán)境意識、道德修養(yǎng)、政治認(rèn)同等方面具有十分重要的價值。小學(xué)道德與法治是立足于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，以社...

弘揚全人類共同價值與新時代德育變革 2023年4月14—16日，全國德育學(xué)術(shù)委員會第31屆學(xué)術(shù)年會在重慶師范大學(xué)召開。本次會議由全國德育學(xué)術(shù)委員會主辦，重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院承辦，田家炳基金會協(xié)辦。會議以“弘揚全人類共同價值與新時代德育變革”為主題，回顧歷史，立足現(xiàn)實，展望...
深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)（集團）踐行“友善教育”，打造新時代兒童友好先行示范教育集團 深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)（集團）秉持“友善教育”的辦學(xué)理念，以“打造新時代兒童友好先行示范教育集團”為辦學(xué)愿景，創(chuàng)設(shè)黨委領(lǐng)導(dǎo)、教育資源統(tǒng)整、科級組共創(chuàng)、校區(qū)負(fù)責(zé)的辦學(xué)模式，力求在集團化辦學(xué)的道路上，既高效發(fā)揮集團辦學(xué)合力，又積極推動各校保持辦學(xué)...
鄭州航空港區(qū)護(hù)航路小學(xué) 為每個孩子的起飛保駕護(hù)航 鄭州航空港區(qū)護(hù)航路小學(xué)是北京第二實驗小學(xué)教育集團愛慧師苑航空港區(qū)分苑基地校、第二批河南省中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實踐研究實驗學(xué)校。學(xué)校以北京第二實驗小學(xué)“以愛育愛、以慧啟慧”的核心理念為基，圍繞“啟”教育，確定了“為每個孩子的起飛保駕護(hù)航”的...
杭州市大禹路小學(xué) 助力每個孩子擁有精彩童年 杭州市大禹路小學(xué)成立于2011年，2014年開啟多校區(qū)辦學(xué)模式。十多年來，學(xué)校依托西湖區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，立足高標(biāo)準(zhǔn)、高起點，秉承“敏給克勤、因勢利導(dǎo)”的大禹精神，以弘揚大禹精神、共建活力校園、創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，不斷實踐“人人出彩，樣樣...