考試周刊

2024年17期

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《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國... 展開

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淺議美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 作者簡介：吳高明（1970～），男，漢族，湖北十堰人，十堰市鄖陽區(qū)胡家營鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，研究方向：中學(xué)美術(shù)教學(xué)。摘要：美術(shù)課在學(xué)生的審美教育和素質(zhì)培養(yǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。文章探討了通過培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)和豐富其審美經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目...
指向高中生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式探索 課題項(xiàng)目：文章系廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題“普通高中基于核心素養(yǎng)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：2023B355）階段性研究成果。作者簡介：曾光（1969～），男，漢族，廣西梧州人，梧州市第十七中學(xué)，研究方向：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)...
基于“文學(xué)閱讀與寫作”任務(wù)群的“讀—寫—評(píng)”一體化實(shí)施路徑分析 作者簡介：馬佳娜（1994～），女，漢族，浙江蕭山人，杭州市蕭山區(qū)第三高級(jí)中學(xué)，研究方向：高中語文課堂教學(xué)。摘要：“文學(xué)閱讀與寫作”任務(wù)群理念的提出不僅為文學(xué)文本閱讀和教學(xué)注入了新的活力，而且為“讀—寫—評(píng)”一體化教學(xué)的有效實(shí)施提供了...
基于單元統(tǒng)整視域下的童話教學(xué) 作者簡介：石韻欣（1990～），女，漢族，福建福州人，福州市倉山區(qū)第八中心小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：學(xué)生們從嬰幼兒時(shí)期最先接觸的文章體裁便是童話，童話豐富的故事情節(jié)和深入人心的人物形象陪伴著孩子的成長，有的人物形象成為孩子們...

小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用研究 作者簡介：胡曉燕（1988～），女，漢族，安徽黃山人，浙江省杭州市臨平區(qū)樹蘭未來學(xué)校，小學(xué)二級(jí)教師，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，單純的識(shí)字教學(xué)往往枯燥乏味，難以...
以讀促寫讀寫結(jié)合 作者簡介：羅凌（1979～），女，漢族，陜西安康人，陜西省安康市漢濱區(qū)初級(jí)中學(xué)，研究方向：教學(xué)。摘要：新課程改革倡導(dǎo)將閱讀與寫作相結(jié)合引入初中語文教學(xué)，旨在降低語文知識(shí)難度、拓寬學(xué)生語文視野，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)理念。文章旨在探討以讀促寫的...
三測兩評(píng)：小學(xué)高年級(jí)“快樂讀書吧”測評(píng)途徑探究 作者簡介：王愛萍（1976～），女，漢族，浙江杭州人，浙江省杭州市蕭山區(qū)益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：“快樂讀書吧”是統(tǒng)編版小學(xué)語文教材體現(xiàn)課外閱讀課程化的重要?jiǎng)?chuàng)新之處，開啟了小學(xué)階段的整本書閱讀旅程。目前，“快樂讀書...
“文字溯源”在初中語文古詩文教學(xué)中的實(shí)踐與思考 課題項(xiàng)目：文章為廣東省“百千萬人才培養(yǎng)”專項(xiàng)科研項(xiàng)目課題“運(yùn)用漢字溯源提升初中古詩文教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：BQW2021JCW014）的研究成果。作者簡介：許瑞恩（1978～），男，漢族，廣東吳川人，廣東省湛江第二中學(xué)，研究...
跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探索 作者簡介：趙妹花（1979～），女，漢族，河北石家莊人，石家莊市井陘礦區(qū)鳳山中心小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：以核心素養(yǎng)理念為指引，小學(xué)語文要積極推進(jìn)跨學(xué)科融合性育人。為了更好地挖掘?qū)W生潛力，小學(xué)語文課堂還要大膽引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，...
《包身工》的研究性教學(xué)實(shí)踐研究 作者簡介：周萃?。?985～），女，漢族，浙江諸暨人，浙江省杭州第十四中學(xué)，研究方向：高中語文教學(xué)。摘要：《包身工》的研究性教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合“課外+課內(nèi)”的教學(xué)路徑，通過課題項(xiàng)目調(diào)研、小組合作探究、調(diào)查成果匯報(bào)、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)等多種語文實(shí)...
從新課程理念到實(shí)踐 作者簡介：周曉碧（1976～），女，漢族，重慶人，重慶市南川區(qū)大觀鎮(zhèn)中心小學(xué)校，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：小學(xué)語文教育中，《語文園地》的“詞句段運(yùn)用”板塊扮演著至關(guān)重要的角色。這個(gè)板塊涵蓋了語文學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵因素，包括詞匯的選擇、句...

重視數(shù)學(xué)閱讀增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí) 作者簡介：杜瑞（1984～），女，漢族，貴州赫章人，赫章縣媽姑鎮(zhèn)中心小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。摘要：閱讀是人們獲取信息、了解世界的重要方式，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的重要渠道，數(shù)學(xué)閱讀是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要途徑，數(shù)學(xué)閱讀能力關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)...
基于學(xué)科分層走組制的初中數(shù)學(xué)差異性輔導(dǎo)研究 作者簡介：劉國銳（1980～），男，漢族，廣東東莞人，廣東省東莞市大嶺山新風(fēng)中學(xué)，研究方向：學(xué)科分層走組制教學(xué)。摘要：在新課程改革的背景下，“因材施教”成為學(xué)校教育工作的重要趨勢(shì)，教師要改變過去統(tǒng)一化的教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展情況...
基于問題解決的廣西新課改高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究 作者簡介：覃飛燕（1981～），女，壯族，廣西河池人，南寧市第一中學(xué)，研究方向：高中數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：隨著我國教育改革的深入推進(jìn)，新課改背景下的問題解決已成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，通過問題解決不僅能夠提高學(xué)生的問題解決能力，還能增強(qiáng)學(xué)...
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)研究 作者簡介：徐香蓮（1977～），女，漢族，浙江杭州人，杭州市富陽區(qū)賢明中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)教育。摘要：文章聚焦初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)，從理論上分析了學(xué)生問題解決能力的重要性及其在數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值，探討了數(shù)學(xué)教學(xué)中...
聚焦核心素養(yǎng) 合理創(chuàng)設(shè)情境 作者簡介：馬連進(jìn)（1968～），男，漢族，山東安丘人，山東省濰坊市安丘市大汶河旅游開發(fā)區(qū)大華小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：近幾年來，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求。在教學(xué)中，教師要注重學(xué)生知識(shí)生成過程，關(guān)...
數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究 作者簡介：魏萍（1970～），女，漢族，山東臨沂人，臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：核心素養(yǎng)。摘要：文章探討了數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，從理論基礎(chǔ)、教學(xué)應(yīng)用和挑戰(zhàn)對(duì)策等方面展開討論。數(shù)形結(jié)合思想通過將數(shù)學(xué)與幾何形狀相結(jié)合，提高學(xué)...
素養(yǎng)立意·整體滲透：初中生數(shù)學(xué)能力培育路徑與實(shí)踐 作者簡介：楊淑萍（1987～），女，漢族，浙江諸暨人，余杭區(qū)閑林中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)。摘要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，素養(yǎng)立意與整體滲透不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能...
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的設(shè)計(jì)策略 作者簡介：張宏（1980～），男，漢族，陜西安康人，安康市漢濱區(qū)屈家河小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。摘要：我們不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)就是從提出問題走向解決問題的過程，而在這個(gè)過程中，問題的提出比問題解決更為重要，更能洞察對(duì)知識(shí)的思考深度與...
核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略探究 作者簡介：張進(jìn)芳（1972～），女，漢族，山東濰坊人，山東省安丘市東埠中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在不同領(lǐng)域的綜合能力和素養(yǎng)。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、解決問題、溝通表達(dá)和合作與交流的能...
核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)模型建構(gòu)教學(xué)策略研究 課題項(xiàng)目：文章系惠安縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃（第一批）立項(xiàng)課題“基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)模型建構(gòu)教學(xué)的研究”（立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：HA1451—116）的研究成果。作者簡介：鄭幼梅（1981～），女，漢族，福建惠安人，福建省泉州市惠安縣城南實(shí)驗(yàn)小...

單元整體教學(xué)視角下初中英語寫作教學(xué)研究 作者簡介：馬燕紅（1979～），女，漢族，浙江杭州人，浙江省杭州市蕭山區(qū)信息港初級(jí)中學(xué)，研究方向：初中英語教學(xué)。摘要：寫作作為語言輸出的重要途徑之一，最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。針對(duì)目前寫作教學(xué)中存在的目標(biāo)制訂應(yīng)試化、活動(dòng)安排隨意...
基于智慧課堂的小學(xué)英語閱讀教學(xué)實(shí)踐 作者簡介：童芳芳（1993～），女，漢族，安徽馬鞍山人，無為市鼓樓小學(xué)，研究方向：小學(xué)英語教學(xué)。摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下，智慧課堂應(yīng)運(yùn)而生。教師基于智慧課堂進(jìn)行小學(xué)英語閱讀教學(xué)，可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建動(dòng)態(tài)開...
基于大觀念的英語單元長周期作業(yè)設(shè)計(jì)探究 作者簡介：吳淑鳳（1981～），女，漢族，福建福州人，福建省羅源第一中學(xué)，研究方向：中學(xué)英語教育教學(xué)。摘要：新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中英語教學(xué)要在大觀念的統(tǒng)籌下展開規(guī)劃設(shè)計(jì)。大觀念是高度整合的上位概念，大在核心價(jià)值。有了大觀念的指引，教學(xué)能從...
閱讀材料的多樣性與高中英語課程 作者簡介：殷良花（1975～），女，漢族，山東安丘人，山東省安丘市第一中學(xué)，研究方向：英語教育。摘要：文章從跨文化視角出發(fā)，探討了高中英語課程中閱讀材料多樣性的重要性，并提出了相應(yīng)的教育方法。通過引入豐富多彩的閱讀材料，可以激發(fā)學(xué)生的...
核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建初中英語閱讀教學(xué)有效課堂研究 作者簡介：趙云亭（1973～），男，漢族，山東日照人，山東省日照市莒縣第五中學(xué)，研究方向：初中英語閱讀教學(xué)。摘要：本研究基于核心素養(yǎng)視角，探討初中英語閱讀教學(xué)的關(guān)鍵要點(diǎn)和有效課堂策略。通過推動(dòng)學(xué)生閱讀興趣與動(dòng)機(jī)、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式和體驗(yàn)式環(huán)境...

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高課堂效率的策略研究 作者簡介：付兆平（1976～），男，漢族，山東青島人，膠州市杜村中學(xué)，研究方向：生物教學(xué)。摘要：文章探討了初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高課堂效率的策略，其中包括制訂具體的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)驗(yàn)室的無縫對(duì)接、提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境...
淺談借助傳感器實(shí)驗(yàn)對(duì)新型教學(xué)模式的探索 作者簡介：羅亞菲（1990～），女，漢族，山東聊城人，浙江省杭州第十四中學(xué)，研究方向：高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)；駱興高（1964～），男，漢族，浙江義烏人，浙江省杭州第十四中學(xué)，研究方向：高效課堂及資優(yōu)生培養(yǎng)；朱興旺（1979～），男，漢族，浙...
新課標(biāo)背景下改進(jìn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與探索 作者簡介：王玉柱（1975～），男，漢族，福建上杭人，福建省上杭縣第四中學(xué)，研究方向：初中物理教學(xué)。摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠讓學(xué)生更加深入地理解物理概念和原理，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力，提高其觀察能力和判斷能力，培養(yǎng)其邏輯思維和實(shí)驗(yàn)...
信息化教育背景下高中化學(xué)教學(xué)改革 作者簡介：魏茂勇（1982～），男，漢族，山東日照人，山東省青島市即墨區(qū)第一中學(xué)，研究方向：高中化學(xué)教學(xué)。摘要：在信息化教育背景下，高中化學(xué)教學(xué)既面臨著巨大的機(jī)遇，也面臨著挑戰(zhàn)。文章分析了這一背景下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并探討了高中化學(xué)信息化...

小學(xué)道德與法治課程智慧課堂的教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐 作者簡介：韓新宇（1974～），男，漢族，浙江杭州人，杭州市蕭山區(qū)金山小學(xué)，研究方向：小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)。摘要：在“雙減”背景下，如何利用現(xiàn)代化信息技術(shù)構(gòu)建智慧課堂，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”“提質(zhì)”，成為一線教師關(guān)注的重點(diǎn)。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的小...
淺析核心素養(yǎng)視域下的初中道德與法治“拓展空間”課程開發(fā)實(shí)踐 作者簡介：周繼芳（1987～），女，漢族，浙江建德人，浙江省杭州市建德市航頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，研究方向：初中道德與法治。摘要：隨著教育改革的深入，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為教育的重要目標(biāo)。文章從核心素養(yǎng)的角度，對(duì)初中道德與法治“拓展空間”課程開發(fā)實(shí)...
SOLO分類理論視域下的高中學(xué)生地理思維結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)及教學(xué)實(shí)踐 作者簡介：鄒佳佳（1987～），女，漢族，浙江余姚人，杭州市瓶窯中學(xué)，研究方向：中學(xué)地理教學(xué)。摘要：《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》在“教學(xué)與評(píng)價(jià)建議”中提出，可以用可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu)（SOLO分類理論）對(duì)學(xué)生...
淺談數(shù)字教育資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用 課題項(xiàng)目：賀州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題“數(shù)字教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究——以賀州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校為例”（課題編號(hào)：KTLXCO55）。作者簡介：廖華英（1977～），女，漢族，廣西賀州人，廣西壯族自治區(qū)賀州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校...
高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育的實(shí)踐研究 課題項(xiàng)目：文章系廣東省中小學(xué)三科統(tǒng)編教材“鑄魂工程”專項(xiàng)課題“開展‘四史’議題教學(xué)推進(jìn)思政課一體化的實(shí)踐研究”（課題立項(xiàng)編號(hào)：GDJY-2021-A-b147）成果。作者簡介：張少華（1979～），女，滿族，廣東從化人，廣州市南武中學(xué)，研...

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化感受勞動(dòng)智慧 課題項(xiàng)目：文章系福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題“以二十四節(jié)氣為主線開展幼兒園勞動(dòng)的實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：FJJKXQ22-072）。作者簡介：王巧霞（1982～），女，漢族，福建福州人，福建省直象峰幼兒園，研究方向：幼兒園傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。 ...
幼兒園材料與兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的樣態(tài)研究 課題項(xiàng)目：文章系江蘇省蘇州市高新區(qū)“十四五”重點(diǎn)課題“走向兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的幼兒園課程創(chuàng)生實(shí)踐研究”（編號(hào)：SND-2021-ZD-053）的階段成果之一。作者簡介：張曼雯（1992～），女，漢族，江蘇蘇州人，江蘇省蘇州高新區(qū)獅山中心幼兒園，...
關(guān)于幼兒園生態(tài)啟蒙教育活動(dòng)課程實(shí)施的思考 作者簡介：朱星然（1993～），女，漢族，江蘇淮安人，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)翡翠幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。摘要：文章深入探討了在幼兒園環(huán)境中實(shí)施生態(tài)啟蒙教育的重要性和策略，突出了在當(dāng)前社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)日益關(guān)注的背景下，向幼兒提供生態(tài)教育的...