目錄

藝術(shù)研究

色彩美學(xué)在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探究

摘要：色彩是設(shè)計(jì)中最富有感染力的元素之一，不同的色彩組合能夠創(chuàng)造出豐富多樣的視覺(jué)效果，從而設(shè)計(jì)出既具有美感又符合市場(chǎng)需求的服裝。在服裝設(shè)計(jì)中，色彩的運(yùn)用不僅關(guān)乎審美，更關(guān)乎設(shè)計(jì)的成功與否。因此，基于色彩美學(xué)的服裝設(shè)計(jì)，已成為現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域...

英國(guó)消費(fèi)社會(huì)中瓷器的演變研究

摘要：瓷器作為獨(dú)具特色的消費(fèi)品，在英國(guó)消費(fèi)社會(huì)的形成過(guò)程中扮演重要角色。瓷器最初是貴族階層專享的奢侈品，后逐漸進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)家庭，最終成為普通民眾日常生活的一部分，其演變過(guò)程揭示了消費(fèi)社會(huì)內(nèi)部的深層動(dòng)力。文章以英國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)的全球貿(mào)易背景為起點(diǎn)...

快板在曲藝表演中的節(jié)奏與敘事功能研究

摘要：快板作為中國(guó)傳統(tǒng)曲藝表演藝術(shù)的重要形式，融合說(shuō)唱藝術(shù)與板點(diǎn)技巧，在長(zhǎng)期發(fā)展中形成了獨(dú)特的藝術(shù)體系。快板表演以其靈活多樣的表現(xiàn)形式吸引廣大觀眾，演員精湛的表演技藝與深厚的藝術(shù)功底相得益彰，使快板藝術(shù)在當(dāng)代舞臺(tái)上煥發(fā)出獨(dú)特魅力。文章探討快...

“?！蔽幕瘜?duì)當(dāng)代流行音樂(lè)形式與內(nèi)容的塑造研究

摘要：在高度發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，音樂(lè)消費(fèi)模式從實(shí)體媒介轉(zhuǎn)向流媒體和短視頻平臺(tái)，催生了以用戶生成內(nèi)容（UGC）和算法推薦為核心的新形態(tài)。為探究當(dāng)代流行音樂(lè)形式與內(nèi)容中的“梗”文化精神和邏輯，文章采用案例分析法和文獻(xiàn)研究法，從歌曲結(jié)構(gòu)、歌詞創(chuàng)作、音...

紅色文化元素融入高校蒙古舞藝術(shù)表達(dá)的路徑研究

摘要：目的：為了創(chuàng)新蒙古舞藝術(shù)表現(xiàn)形式，優(yōu)化蒙古舞展示效果，實(shí)現(xiàn)紅色文化的有效繼承與持續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要將紅色文化有機(jī)融入高校蒙古舞中，從而打造出形式新穎、內(nèi)涵豐富、具有紅色思想精神的優(yōu)質(zhì)蒙古舞作品。方法：文章采取文獻(xiàn)分析法，對(duì)紅色文化元素融入高...

語(yǔ)體語(yǔ)法視角下漢語(yǔ)“被”字句的句法差異研究

摘要：文章基于語(yǔ)體語(yǔ)法理論，系統(tǒng)對(duì)比漢語(yǔ)口語(yǔ)體與正式體中“被”字句的句法差異。研究發(fā)現(xiàn)，兩種語(yǔ)體的“被”字句在結(jié)構(gòu)形式、成分隱現(xiàn)、韻律制約及語(yǔ)義特征上存在顯著分化?？谡Z(yǔ)體“被”字句結(jié)構(gòu)靈活多變，依賴語(yǔ)境實(shí)現(xiàn)信息補(bǔ)足。具體表現(xiàn)為成分隱現(xiàn)自由。...

新媒體視域下中國(guó)古代文學(xué)傳播意義與路徑研究

摘要：目的：文章探尋適合中國(guó)古代文學(xué)傳播的路徑，擴(kuò)展傳播深度與廣度，充分展現(xiàn)古代文學(xué)的傳播價(jià)值。方法：采用文獻(xiàn)分析方法，匯總與梳理大量文獻(xiàn)，提煉出新媒體時(shí)代中國(guó)古代文學(xué)傳播的重要意義。并運(yùn)用策論文寫作法，總結(jié)新媒體時(shí)代中國(guó)古代文學(xué)傳播面臨的...

愛(ài)德華·蒙克繪畫(huà)中焦慮狀態(tài)的形式化表現(xiàn)研究

摘要：在當(dāng)代藝術(shù)愈發(fā)關(guān)注心理狀態(tài)視覺(jué)化表達(dá)的背景下，愛(ài)德華·蒙克作為表現(xiàn)主義先驅(qū)，其作品中焦慮情緒的形式化呈現(xiàn)具有重要研究?jī)r(jià)值。文章以蒙克《吶喊》《病室中的死亡》等為研究對(duì)象，旨在通過(guò)形式語(yǔ)言分析，揭示其如何通過(guò)線條、色彩與空間結(jié)...

顏文樑繪畫(huà)風(fēng)格特征探究

摘要：目的：顏文樑作為中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育的奠基人之一，其藝術(shù)創(chuàng)作融合了中西繪畫(huà)技法，尤其在油畫(huà)和水彩畫(huà)領(lǐng)域具有獨(dú)特的風(fēng)格。文章結(jié)合顏文樑具體作品分析其繪畫(huà)風(fēng)格特征和成因，旨在闡述其藝術(shù)思想和創(chuàng)作風(fēng)格給后輩畫(huà)家?guī)?lái)的啟發(fā)和意義。方法：文章采用文...

論潘玉良自畫(huà)像的女性主體意識(shí)構(gòu)建

摘要：20世紀(jì)以來(lái)，隨著女性主義思潮的興起，女性藝術(shù)家的自畫(huà)像創(chuàng)作逐漸成為藝術(shù)史與女性研究的重要學(xué)術(shù)議題。文章研究發(fā)現(xiàn)，作為中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)史上具有代表性的女性藝術(shù)家，潘玉良通過(guò)獨(dú)特的“自我凝視”構(gòu)圖策略，顛覆了傳統(tǒng)藝術(shù)中女性作為被觀看客體的被...

清代漆箋花鳥(niǎo)畫(huà)的暗底視覺(jué)建構(gòu)研究

摘要：文章聚焦清代漆箋花鳥(niǎo)畫(huà)，圍繞其暗底視覺(jué)體系，探討其材料根基、藝術(shù)邏輯、文化內(nèi)涵及當(dāng)代視覺(jué)轉(zhuǎn)譯，探尋這一特殊文化樣式在傳統(tǒng)藝術(shù)中的價(jià)值與美學(xué)啟示。大漆顏料含有大量漆酚，與空氣接觸后會(huì)氧化變成黑褐色，形成天然暗色。漆箋花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作者通過(guò)“...

弗蘭茨·維克霍夫“錯(cuò)覺(jué)主義”觀念對(duì)羅馬藝術(shù)的智性重構(gòu)研究

摘要：在古代藝術(shù)史書(shū)籍中，有關(guān)羅馬藝術(shù)的論述通常不如希臘藝術(shù)詳盡，認(rèn)為羅馬人對(duì)藝術(shù)的感知不如希臘人那樣強(qiáng)烈，甚至將羅馬藝術(shù)視為希臘藝術(shù)的衰落。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，奧地利藝術(shù)史學(xué)家弗蘭茨·維克霍夫在《維也納創(chuàng)世紀(jì)》中，通過(guò)對(duì)羅馬...

項(xiàng)穆的書(shū)法美學(xué)思想研究

摘要：在千余載的書(shū)法發(fā)展歷程中，很多名人名家從不同角度對(duì)書(shū)法理論、技法、審美等進(jìn)行了細(xì)致深入的分析，取得了豐碩的研究成果，既為中國(guó)書(shū)法理論研究及發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，也為后人了解中國(guó)書(shū)法藝術(shù)、感受中國(guó)書(shū)法魅力提供了重要素材。作為明代著名的書(shū)法...

美學(xué)技術(shù)

感知體驗(yàn)視角下蜂蜜品牌包裝年輕態(tài)設(shè)計(jì)策略研究

摘要：近年來(lái)，隨著健康消費(fèi)理念的普及，蜂蜜因天然保健功能被大眾所熟知，成為大眾健康飲食的熱門選擇。從潤(rùn)肺止咳到調(diào)理腸胃，蜂蜜的多重功效被不斷挖掘，市場(chǎng)規(guī)模也穩(wěn)步增長(zhǎng)。然而，傳統(tǒng)蜂蜜包裝在設(shè)計(jì)上普遍存在風(fēng)格陳舊、視覺(jué)語(yǔ)言單一、缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題。...

色彩在品牌形象設(shè)計(jì)中的情感化表達(dá)研究

摘要：在激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，色彩作為品牌形象塑造的核心視覺(jué)元素，對(duì)傳遞品牌情感、影響消費(fèi)決策至關(guān)重要。文章采用文獻(xiàn)分析與案例研究等方法，剖析色彩在品牌設(shè)計(jì)中的情感化表達(dá)，從色彩基本理論與心理學(xué)理論出發(fā)系統(tǒng)解析其原理與準(zhǔn)則，結(jié)合可口可樂(lè)、蘋果、...

福社視角下公共空間視覺(jué)導(dǎo)視系統(tǒng)優(yōu)化策略研究

摘要：城市公共空間承載著復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)和公眾需求，作為連接人與空間的關(guān)鍵信息橋梁，視覺(jué)導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)深刻影響著人們?cè)诠部臻g中的感知、理解與使用體驗(yàn)。傳統(tǒng)導(dǎo)視設(shè)計(jì)主要考慮基礎(chǔ)信息傳遞與形式美學(xué)，忽視了對(duì)使用者心理感受、行為體驗(yàn)及社會(huì)福祉的深...

書(shū)法藝術(shù)與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)融合創(chuàng)新策略探究

摘要：在文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代背景下，書(shū)法藝術(shù)作為中華民族文化的獨(dú)特載體，與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)相結(jié)合具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和廣闊的發(fā)展前景。文章系統(tǒng)探究書(shū)法藝術(shù)與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)融合創(chuàng)新的多方面價(jià)值，深入剖析其風(fēng)格協(xié)調(diào)、文化理解、技術(shù)實(shí)現(xiàn)等困境，通過(guò)理...

品牌虛擬IP形象設(shè)計(jì)研究綜述

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的迭代升級(jí)，數(shù)字化虛擬形象逐漸出現(xiàn)在大眾視野中，受到廣大年輕群體的喜愛(ài)，這為品牌向年輕化轉(zhuǎn)型提供了正確的方向。目前，品牌在營(yíng)銷方向上與數(shù)字技術(shù)深度融合，而虛擬IP形象正是品牌年輕化轉(zhuǎn)型的重要載體。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，品...

地域文化理念下兒童友好社區(qū)活動(dòng)中心設(shè)計(jì)策略探究

摘要：目的：在社區(qū)建設(shè)持續(xù)深化的背景下，如何將地域文化融入社區(qū)活動(dòng)中心設(shè)計(jì)，以提升文化內(nèi)涵與增強(qiáng)居民歸屬感，成為亟待解決的問(wèn)題。文章以鹽城新洋社區(qū)活動(dòng)中心為例，探索地域文化理念下兒童友好型社區(qū)活動(dòng)中心設(shè)計(jì)策略，通過(guò)融合鹽城獨(dú)特的濕地生態(tài)文化...

?？履暲碚撓鹿诺鋱@林空間重構(gòu)研究

摘要：中國(guó)古典園林中“看”（觀景）與“被看”（成景），是其空間營(yíng)造的核心意趣與美學(xué)精髓，這種意趣的營(yíng)造絕非偶然，它深深植根于“天人合一”的哲學(xué)觀照與傳統(tǒng)山水畫(huà)論的美學(xué)追求之中?！氨豢础弊鳛閮?yōu)美的觀賞對(duì)象存在，“看”則需提供適宜視角觀賞周圍景...

文化自信理念下公共管理與藝術(shù)創(chuàng)新的互動(dòng)關(guān)系研究

摘要：目的：在文化自信理念的指引下，公共管理與藝術(shù)創(chuàng)新作為文化發(fā)展的重要組成部分，呈現(xiàn)出相互影響、相互促進(jìn)的態(tài)勢(shì)。深入研究?jī)烧咧g的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升社會(huì)治理水平具有重要意義。文章主要探討在文化自信理念背景下公共管理與...

基金課題

少北拳校本課程開(kāi)發(fā)中非遺傳承與體育教學(xué)融合策略研究

摘要：文章聚焦少北拳校本課程開(kāi)發(fā)，旨在探索非遺傳承與體育教學(xué)深度融合策略。少北拳作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵與獨(dú)特的武術(shù)技法。在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，可通過(guò)構(gòu)建明確的課程目標(biāo)、精心篩選與設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法等手段，全方...

基于負(fù)反饋機(jī)制的大學(xué)生文化理解優(yōu)化研究

摘要：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，短視頻碎片化、可視化的特點(diǎn)使其在文化傳播中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，能夠以生動(dòng)直觀的形式呈現(xiàn)中國(guó)文化。然而，當(dāng)前短視頻平臺(tái)在文化傳播中存在顯著問(wèn)題，可能形成“信息繭房”，限制大學(xué)生接觸多元文化內(nèi)容。因此，文章通過(guò)負(fù)反饋機(jī)...

基于OBE理念和BOPPPS教學(xué)模式的環(huán)境行為與心理課程學(xué)習(xí)滿意度影響因素研究

摘要：近年來(lái)，設(shè)計(jì)學(xué)被定義為交叉學(xué)科，這對(duì)教師的授課方式與內(nèi)容提出了更高的要求。發(fā)展出一套適用于設(shè)計(jì)學(xué)的教學(xué)模式和內(nèi)容，成為教育革新的必然趨勢(shì)。文章融合OBE理念和BOPPPS教學(xué)模式，并在環(huán)境行為與心理課程中展開(kāi)實(shí)踐。利用文獻(xiàn)回顧的方式，...

基于AIGC“跨科三問(wèn)”賦能教師藝術(shù)融合跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的研究

摘要：文章以人工智能生成內(nèi)容（AIGC）技術(shù)為驅(qū)動(dòng)核心，深入探索其在藝術(shù)融合跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用機(jī)制。針對(duì)當(dāng)前跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中存在的知識(shí)整合難度高、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源匱乏等核心挑戰(zhàn)，提出“跨科三問(wèn)”策略框架——如何實(shí)現(xiàn)多學(xué)科知識(shí)的藝術(shù)化整合...

基于數(shù)字景觀技術(shù)的城市公共空間設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)施路徑研究

摘要：隨著“數(shù)字中國(guó)”戰(zhàn)略的推進(jìn)和設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速，傳統(tǒng)高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系已難以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求。文章以城市公共空間設(shè)計(jì)課程為研究對(duì)象，探討基于數(shù)字景觀技術(shù)的教學(xué)改革實(shí)施路徑。針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中知識(shí)體系滯后、教學(xué)方式單一、評(píng)價(jià)體系...

“紅色劇本殺”融入高校思政課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

摘要：近年來(lái)，“紅色劇本殺”作為一種新興的教育方式，以獨(dú)特的互動(dòng)性和情境代入感，為高校思政課實(shí)踐教學(xué)提供了新的思路。文章探討“紅色劇本殺”與高校思政課實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，分析其融入思政課實(shí)踐教學(xué)的基本規(guī)律和主要原則，如理論與實(shí)踐統(tǒng)一、歷史與現(xiàn)實(shí)...

民間文學(xué)融入中小學(xué)思想教育創(chuàng)新實(shí)踐研究

摘要：民間文學(xué)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是各地人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中創(chuàng)造與傳承的精神結(jié)晶，凝聚著各地勞動(dòng)人民的智慧與情感，蘊(yùn)含著豐富的道德智慧和思想教育資源。在湖南郴州這片歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的土地上，民間文學(xué)呈現(xiàn)出鮮明而濃厚的地...

基于“崗課賽證”的高職專科國(guó)土空間規(guī)劃與測(cè)繪專業(yè)課程改革研究

摘要：文章以“崗課賽證”綜合育人理念為指導(dǎo)，以高職?？茋?guó)土空間規(guī)劃與測(cè)繪專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程為例，通過(guò)分析當(dāng)前課程教學(xué)中存在的教學(xué)內(nèi)容與崗位能力需求銜接不暢、與證書(shū)考核目標(biāo)匹配欠佳、與技能大賽要求融合不足等問(wèn)題，提出了“以崗定課、以賽促課...

人工智能技術(shù)賦能跨學(xué)科音樂(lè)教學(xué)范式轉(zhuǎn)型探究

摘要：教育部將人工智能與教育的深度融合納入國(guó)家教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略布局：《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》明確提出“推動(dòng)人工智能與教育深度融合”的戰(zhàn)略目標(biāo)，要求構(gòu)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、終身化的教育體系；2025年印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024...

新媒體技術(shù)驅(qū)動(dòng)高職院校美育資源供給體系重構(gòu)研究

摘要：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下，高職院校美育資源供給體系面臨主體單一、內(nèi)容固化、覆蓋局限及反饋缺失等結(jié)構(gòu)性困境，傳統(tǒng)供給模式已難以滿足職業(yè)教育對(duì)審美素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需求。新媒體技術(shù)具有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與智能化特性，為美育資源的供給體系重構(gòu)...

民族儀式聲音的符號(hào)學(xué)與教學(xué)轉(zhuǎn)譯研究

摘要：依飯節(jié)為么佬族所獨(dú)有，是么佬族信仰習(xí)俗長(zhǎng)期積淀的結(jié)晶。其體現(xiàn)了么佬族的文化精髓，是么佬族文化的重要象征。目前，么佬族的許多傳統(tǒng)民俗日益淡化，依飯節(jié)傳承的文化空間逐漸縮小，傳承后繼乏人，亟待搶救、保護(hù)。么佬族主要聚居于廣西壯族自治區(qū)，自...

1+x 證書(shū)制度下民辦高職院校室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)研究

摘要： 1+X 證書(shū)制度要求學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的基礎(chǔ)上取得職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的融合。該制度對(duì)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資提出了職業(yè)技能導(dǎo)向教學(xué)能力、行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)教融合協(xié)調(diào)能力等新要求，教師需要具備理論教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)能力，將...

音樂(lè)基礎(chǔ)課程教學(xué)提升美育質(zhì)效及推動(dòng)音樂(lè)美育人才培養(yǎng)的實(shí)踐

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，國(guó)家越來(lái)越重視美育的發(fā)展，美育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要工作，而音樂(lè)美育又是美育工作的重要組成部分，對(duì)祖國(guó)青年一代的身心健康成長(zhǎng)起著重要作用，所以推行美育是時(shí)代的要求和人...

基于社會(huì)責(zé)任感培育的高職藝術(shù)生工匠精神塑造路徑研究

摘要：為響應(yīng)新形勢(shì)下高職教育培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的國(guó)家戰(zhàn)略及《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》（2022），滿足強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任教育、培育大國(guó)工匠的迫切要求，文章基于家校共育視角，并融合生物生態(tài)學(xué)理論，聚焦于破解高職藝術(shù)生教育中因“重...

潞綢文化融入職業(yè)教育課堂的價(jià)值與路徑探析

摘要：目的：文章針對(duì)職業(yè)教育與非遺傳承的結(jié)構(gòu)性割裂問(wèn)題，以非遺潞綢文化為切入點(diǎn)，探索其融入職業(yè)教育課堂的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)施路徑，旨在破解傳統(tǒng)職業(yè)教育課堂的文化內(nèi)涵不深及非遺傳承困境，實(shí)現(xiàn)非遺傳承與職業(yè)教育課堂協(xié)同發(fā)展，為職業(yè)教育服務(wù)非遺傳承與創(chuàng)...

人工智能助力職業(yè)院校音樂(lè)教育專業(yè)信息化教學(xué)開(kāi)展策略研究

摘要：人工智能與職業(yè)教育的深度融合已成為未來(lái)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵路徑。在職業(yè)院校音樂(lè)教育專業(yè)信息化教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)引入人工智能技術(shù)可以加快信息化教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)程，提高音樂(lè)教學(xué)效率，保障音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。文章闡述了職業(yè)院校音樂(lè)教育專業(yè)信息化建設(shè)的基...

“楚怡”職教精神引領(lǐng)下技能競(jìng)賽對(duì)教學(xué)策略與學(xué)生能力發(fā)展的影響研究

摘要：在職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”戰(zhàn)略背景下，文章聚焦于“楚怡”職教精神與技能競(jìng)賽的耦合機(jī)制，通過(guò)解構(gòu)“愛(ài)國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的文化基因與“崗課賽證”綜合育人體系的互動(dòng)邏輯，揭示二者在價(jià)值同構(gòu)、實(shí)踐互嵌與目標(biāo)協(xié)同維度的深度關(guān)聯(lián)。實(shí)證研究表明，技...

視唱練耳課程雙線混融模式教學(xué)運(yùn)用研究

摘要：如今，數(shù)字化、信息化快速發(fā)展，學(xué)生的注意力被網(wǎng)絡(luò)資源大量轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致教學(xué)時(shí)間被無(wú)形壓縮，音樂(lè)類高校教學(xué)面臨巨大挑戰(zhàn)，應(yīng)拓展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，為教學(xué)帶來(lái)新的機(jī)遇。在高校音樂(lè)類專業(yè)課程大綱構(gòu)建中，視唱練耳作為基礎(chǔ)理論課程，教學(xué)成效會(huì)直接體現(xiàn)在學(xué)...

新藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)下高師 “視唱練耳”課程深度學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

摘要：隨著《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）的頒布實(shí)施，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)σ魳?lè)教師的核心素養(yǎng)提出了更具時(shí)代性的要求。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)以審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解為核心素養(yǎng)導(dǎo)向，因此高師院校的“視唱練耳”課程作為培養(yǎng)音樂(lè)師范生...

大新花燈藝術(shù)在民辦高校課程中的教學(xué)實(shí)踐探究

摘要：近幾十年來(lái)，大新花燈表演活動(dòng)一度中斷，眾多熟悉表演程序和道具制作的傳承人逐漸辭世，文獻(xiàn)資料大量流失，大新花燈已高度瀕危。如何在時(shí)代變遷中延續(xù)這一珍貴非遺的生命力，成為當(dāng)下亟待解決的文化傳承課題。因此，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與高校藝術(shù)教育...

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在線課程界面設(shè)計(jì)優(yōu)化策略探究

摘要：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)作為連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐的橋梁學(xué)科，其在線課程界面美學(xué)與交互設(shè)計(jì)至關(guān)重要。當(dāng)前，多數(shù)醫(yī)學(xué)影像在線課程界面存在技術(shù)工具堆砌、美學(xué)表達(dá)同質(zhì)化、交互流程機(jī)械化等問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者出現(xiàn)視覺(jué)疲勞與認(rèn)知斷層。文章剖析醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在線課...

人文科技

歸化與異化策略下的電影字幕英譯研究

摘要：中國(guó)傳統(tǒng)神話作為中華文明的核心精神載體，在世界文化星空中閃耀著獨(dú)特的光芒。動(dòng)畫(huà)電影《哪吒之魔童鬧?！吠ㄟ^(guò)對(duì)經(jīng)典神話“哪吒鬧?！钡膭?chuàng)新性跨媒介重構(gòu)，以突破157億元的票房佳績(jī)問(wèn)鼎中國(guó)影史巔峰，其國(guó)際化傳播實(shí)踐成為彰顯文化自信的典范。文章...

文化產(chǎn)業(yè)

新媒體時(shí)代提升微紀(jì)錄片傳播價(jià)值的路徑探究

摘要：新媒體時(shí)代，信息技術(shù)的不斷發(fā)展推動(dòng)信息的多元化，微視頻作為一種新興的信息傳播形式，已成為時(shí)代主流之一。同時(shí)，微紀(jì)錄片快速發(fā)展，以“短、快、精”、強(qiáng)交互性和參與性等特點(diǎn)，顛覆了傳統(tǒng)紀(jì)錄片的內(nèi)容傳播格局。相較于傳統(tǒng)的紀(jì)錄片，微紀(jì)錄片的創(chuàng)作...

大學(xué)生助農(nóng)直播的現(xiàn)實(shí)困境與解決路徑研究

摘要：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融合的背景下，電商助農(nóng)成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要渠道，越來(lái)越多的大學(xué)生也成了助農(nóng)直播的生力軍。然而在實(shí)踐過(guò)程中，大學(xué)生助農(nóng)直播面臨內(nèi)容生產(chǎn)能力不足、供應(yīng)鏈保障不力和制度規(guī)范不明確等矛盾，影響了大學(xué)生助農(nóng)直播的可持續(xù)...

AI虛擬主播與傳統(tǒng)播音主持的融合發(fā)展研究

摘要：目的：文章分析AI虛擬主播與傳統(tǒng)播音主持融合發(fā)展的可行性路徑，革新傳統(tǒng)播音主持方法與模式，充分發(fā)揮人工智能技術(shù)優(yōu)勢(shì)提高播音主持工作質(zhì)效，從而快速適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變革，推動(dòng)媒體行業(yè)創(chuàng)新，提升播音主持行業(yè)的傳播效果與社會(huì)效能。方法：采用文獻(xiàn)研...

多感官博物館中的嗅覺(jué)運(yùn)用研究

摘要：多感官博物館是融合多種感官體驗(yàn)的博物館類型，旨在突破傳統(tǒng)博物館以視覺(jué)為主的展陳模式，讓觀眾通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)的多種感官全方位感知展品和展覽內(nèi)容。從現(xiàn)代推崇的“白立方”展陳到當(dāng)下沉浸式、體驗(yàn)式策展的趨勢(shì)中，多感官博物館的多...

皮爾斯符號(hào)學(xué)視域下的紅色文創(chuàng)研究

摘要：文章以紅色文創(chuàng)為研究對(duì)象，探討紅色文創(chuàng)現(xiàn)存問(wèn)題，以及紅色文創(chuàng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法，以期為紅色文創(chuàng)產(chǎn)品的文化傳播提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。文章以皮爾斯符號(hào)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以范疇論分析紅色文創(chuàng)存在的問(wèn)題，從對(duì)象、再現(xiàn)體、解釋項(xiàng)三方面剖析問(wèn)題的內(nèi)在機(jī)制...

數(shù)字化檔案賦能文化傳承的困境與對(duì)策探究

摘要：隨著數(shù)字化技術(shù)在檔案領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，數(shù)字化技術(shù)與文化傳承的融合成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。數(shù)字化技術(shù)為文化傳承帶來(lái)了新的表達(dá)和呈現(xiàn)方式，使傳統(tǒng)文化得以突破地域時(shí)空的限制，實(shí)現(xiàn)更廣泛的傳播。在數(shù)字技術(shù)深度賦能文化遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)代語(yǔ)境下，檔案數(shù)...

川東北統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史文化資源保護(hù)傳承利用研究

摘要：川東北地區(qū)作為中國(guó)革命歷史的重要見(jiàn)證地，蘊(yùn)藏著豐富的統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史文化資源，具有顯著的時(shí)代價(jià)值。然而在現(xiàn)代化進(jìn)程中，部分具有重要?dú)v史意義的統(tǒng)戰(zhàn)文化符號(hào)正面臨認(rèn)知度降低、傳承載體單一等現(xiàn)實(shí)困境。文章基于產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論框架，系統(tǒng)梳理四川在統(tǒng)一...

社會(huì)化媒體語(yǔ)境下鞏義城市文化品牌的價(jià)值建構(gòu)與傳播策略探討

摘要：隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，城市間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。城市文化品牌建設(shè)作為城市軟實(shí)力的重要組成部分，重要性日益凸顯。社會(huì)化媒體時(shí)代顛覆了既有的傳播格局，促進(jìn)了個(gè)體主體性意識(shí)的崛起，也在一定程度上改變了城市文化的內(nèi)容生產(chǎn)...

江蘇紅色文化鄉(xiāng)創(chuàng)的數(shù)字展示敘事性設(shè)計(jì)研究

摘要：在鄉(xiāng)村振興與紅色文化傳承的雙重驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)新激活江蘇紅色資源、賦能鄉(xiāng)創(chuàng)實(shí)踐成為關(guān)鍵議題。文章基于敘事性設(shè)計(jì)理論，結(jié)合數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建提出“場(chǎng)景層——媒介層——體驗(yàn)層”三位一體的紅色文化展示模型，探索江蘇紅色文化數(shù)字展示敘事性設(shè)計(jì)的...

基于文化資本理論的獨(dú)立音樂(lè)公司經(jīng)營(yíng)模式分析

摘要：文章基于布爾迪厄文化資本理論，運(yùn)用“場(chǎng)域—慣習(xí)—文化資本”三維分析框架，以摩登天空為典型案例，探究中國(guó)獨(dú)立音樂(lè)公司的經(jīng)營(yíng)模式。在數(shù)字技術(shù)顛覆傳統(tǒng)唱片業(yè)的背景下，該公司通過(guò)三重資本轉(zhuǎn)化機(jī)制實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突圍：其一，構(gòu)建差異化文化場(chǎng)域——以草莓...

基層展館的群眾文化賦能路徑研究

摘要：目的：在社會(huì)文化需求深刻變革與國(guó)家公共文化服務(wù)體系創(chuàng)新的雙重背景下，基層展館面臨從功能單一的“參觀空間”向多元融合的“文化客廳”轉(zhuǎn)型的迫切需求。文章以破解基層文化服務(wù)供需失衡問(wèn)題、增強(qiáng)群眾的文化獲得感為核心目的，系統(tǒng)探究基層展館轉(zhuǎn)型的...

民族聲樂(lè)在文化旅游開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用探究

摘要：民族聲樂(lè)應(yīng)用于文化旅游開(kāi)發(fā)的本質(zhì)是文化與旅游的融合發(fā)展，一方面，民族聲樂(lè)以文化旅游為媒介，從傳統(tǒng)的藝術(shù)殿堂走向了大眾旅游舞臺(tái)，有利于讓更多人了解和喜愛(ài)民族聲樂(lè)；另一方面，文化旅游在民族聲樂(lè)的點(diǎn)綴和裝扮下更具內(nèi)涵和品質(zhì)，對(duì)推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)...

數(shù)智技術(shù)賦能重慶文化傳播路徑研究

摘要：重慶是一座具有深厚歷史文化底蘊(yùn)與充滿現(xiàn)代活力的城市，在重慶3000多年的發(fā)展史上，出現(xiàn)過(guò)多層次、多領(lǐng)域、多形態(tài)的文化現(xiàn)象，巴渝文化、三峽文化、抗戰(zhàn)文化、革命文化、統(tǒng)戰(zhàn)文化、移民文化等構(gòu)筑了重慶文化體系，是中華文化最寶貴的精神文化財(cái)富。...

創(chuàng)新管理

人工智能賦能圖書(shū)館閱讀推廣的模式創(chuàng)新與實(shí)踐路徑探究

摘要：文章聚焦AI在圖書(shū)館閱讀推廣領(lǐng)域的應(yīng)用創(chuàng)新，選取北京城市圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館、深圳大學(xué)城圖書(shū)館以及杭州圖書(shū)館等多個(gè)代表性案例，發(fā)現(xiàn)一系列由AI驅(qū)動(dòng)的新模式，包括智能推薦系統(tǒng)，能根據(jù)讀者的閱讀歷史和偏好精準(zhǔn)推送符合其興趣的書(shū)籍；智能閱...

文藝教研

高職學(xué)前教育專業(yè)兒歌彈唱教學(xué)研究

摘要：在高職學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域，兒歌彈唱能力是學(xué)生必備的核心技能之一，直接影響著未來(lái)的職業(yè)發(fā)展前景。在兒歌彈唱課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠感受本民族兒歌的文化價(jià)值，還能接觸多元外國(guó)作品，開(kāi)闊其視野。兒歌彈唱對(duì)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)具有重要影響，...

俄語(yǔ)教學(xué)中童話文本的語(yǔ)言文化學(xué)能力探究

摘要：文章基于語(yǔ)言文化學(xué)的理論框架，以俄羅斯民間童話故事這一獨(dú)特的文化文本為研究對(duì)象，深入探究其在俄語(yǔ)教學(xué)中的多維應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)系統(tǒng)運(yùn)用文本分析和文化闡釋的方法，揭示了童話文本中蘊(yùn)含的關(guān)鍵文化主題和深層民族心理代碼，更構(gòu)建了一套基于民間文學(xué)...

初中音樂(lè)與歷史學(xué)科融合的教學(xué)策略研究

摘要：在教育改革不斷深入的背景下，學(xué)科融合已成為提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要方向。文章通過(guò)剖析初中音樂(lè)與歷史學(xué)科融合的必要性與可行性，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，提出初中音樂(lè)與歷史學(xué)科融合的教學(xué)策略。在教學(xué)設(shè)計(jì)層面，以歷史脈絡(luò)為線...

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職思政教育和美育融合策略探究

摘要：思政教育與美育作為高職教育體系的重要支柱，對(duì)塑造學(xué)生正確價(jià)值觀、提升綜合素養(yǎng)具有不可替代的作用。將美育有機(jī)融入思政教育，不僅能增強(qiáng)思政教育的感染力與吸引力，還能有效提升學(xué)生的審美鑒賞能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的同頻共振。近年來(lái)，5G...

基于UbD理論的高校公共藝術(shù)課程逆向教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究

摘要：目的：在新時(shí)代人才培養(yǎng)的多元化需求背景下，文章針對(duì)當(dāng)前高校公共藝術(shù)課程存在的內(nèi)容與需求脫節(jié)、教學(xué)方法陳舊、思政融合生硬等問(wèn)題，探索科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，以增強(qiáng)公共藝術(shù)課程的實(shí)效性，更好地實(shí)現(xiàn)以美育人的目標(biāo)。方法：引入U(xiǎn)bD（逆向教學(xué)設(shè)計(jì)）理...

藝術(shù)元素融入高職思政課教學(xué)的路徑研究

摘要：在高職教育中，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要課程。為提升思政課的吸引力和實(shí)效性，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，文章探討藝術(shù)元素融入高職思政課的價(jià)值及實(shí)施路徑。研究發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)、繪畫(huà)、影視等藝術(shù)元素，通過(guò)感性和直觀的特點(diǎn)，能將抽象的思政理論轉(zhuǎn)化...

產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用型高校新媒體創(chuàng)作課程教學(xué)改革研究

摘要：在數(shù)字技術(shù)、大數(shù)據(jù)與人工智能深度驅(qū)動(dòng)商業(yè)生態(tài)重構(gòu)和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下，地方應(yīng)用型高校亟須構(gòu)建產(chǎn)教深度融合的課程創(chuàng)新機(jī)制。隨著新媒體行業(yè)的技術(shù)代際更迭加速、人才能力需求向“技術(shù) + 創(chuàng)意+ 運(yùn)營(yíng)”復(fù)合型轉(zhuǎn)變，與高校傳統(tǒng)教學(xué)模式間...

藝術(shù)類高校畢業(yè)生就業(yè)困境與應(yīng)對(duì)策略探究

摘要：目的：文章旨在分析藝術(shù)類高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)困境及成因，從社會(huì)、高校、家庭、個(gè)人四個(gè)層面探索協(xié)同應(yīng)對(duì)策略，以改善就業(yè)環(huán)境、促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。方法：采用文獻(xiàn)研究與現(xiàn)狀分析相結(jié)合的方法，梳理當(dāng)前就業(yè)困境，具體表現(xiàn)為崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈、人才培養(yǎng)與...

美術(shù)學(xué)專業(yè)美術(shù)教學(xué)論課程改革路徑探究

摘要：文章分析美術(shù)學(xué)專業(yè)美術(shù)教學(xué)論課程改革的核心原則與目標(biāo)。改革原則包括以學(xué)生為中心、理論與實(shí)踐相結(jié)合、創(chuàng)新性與實(shí)用性并重等；改革目標(biāo)在于優(yōu)化課程定位、提升學(xué)生能力、促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。同時(shí)，分析美術(shù)教學(xué)論課程教學(xué)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出課程改革路徑...

藝術(shù)療愈在高校心理育人工作中的運(yùn)用研究

摘要：當(dāng)前高校學(xué)生面臨學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人際關(guān)系、情感問(wèn)題等多方面的挑戰(zhàn)，心理問(wèn)題呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。高校心理育人工作主要通過(guò)心理咨詢、心理健康課程、心理講座等傳統(tǒng)方式開(kāi)展，雖然發(fā)揮了一定作用，但也存在一些局限性。藝術(shù)療愈是將藝術(shù)學(xué)與心理學(xué)知...

AI賦能下高職視覺(jué)傳達(dá)“崗課賽證”教學(xué)模式研究

摘要：伴隨產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)復(fù)合型人才的需求日益增長(zhǎng)，高職視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)在人才培養(yǎng)機(jī)制革新、教學(xué)模式創(chuàng)新及課程內(nèi)容更新層面遭遇重重挑戰(zhàn)。當(dāng)下“崗課賽證”一體化育人模式，雖搭建起職業(yè)認(rèn)證、技能競(jìng)賽、課程教學(xué)與崗位需求相融合的培育體系，...

園藝療法與藝術(shù)教育融合視域下大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新實(shí)踐探究

摘要：在“五育融合”背景下，藝術(shù)類院校心理健康教育亟須創(chuàng)新形式以應(yīng)對(duì)學(xué)生的特殊心理需求。文章以湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院為例，探索園藝療法與藝術(shù)教育融合的協(xié)同機(jī)制與實(shí)踐路徑，構(gòu)建“藝圃心育”心理健康教育模式。理論層面，基于親生命假說(shuō)、積極情緒拓展...

AIGC工具融入數(shù)字游戲綜合設(shè)計(jì)課程全流程的教學(xué)策略研究

摘要：目的：文章針對(duì)傳統(tǒng)數(shù)字游戲綜合設(shè)計(jì)課程中作品創(chuàng)意模版化、風(fēng)格同質(zhì)化、設(shè)計(jì)低效化等教學(xué)困境，圍繞當(dāng)前AIGC工具在游戲設(shè)計(jì)行業(yè)中應(yīng)用熵增的趨勢(shì)，構(gòu)建AIGC全流程滲透式教學(xué)內(nèi)容及方法，以提升課程教學(xué)質(zhì)量及效果，推動(dòng)數(shù)字游戲設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新性...

高校版畫(huà)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法創(chuàng)新路徑與實(shí)踐探索

摘要：在高校藝術(shù)教育人才多元化發(fā)展的背景下，版畫(huà)作為一門兼具傳統(tǒng)技藝與當(dāng)代實(shí)驗(yàn)性的藝術(shù)創(chuàng)作形式，正處于傳統(tǒng)與當(dāng)代、技藝與觀念、學(xué)科與藝術(shù)市場(chǎng)的多重張力之中。目前，高校版畫(huà)專業(yè)課程教學(xué)依舊延續(xù)“技法訓(xùn)練 + 創(chuàng)作實(shí)踐”的蘇聯(lián)模式，課程結(jié)構(gòu)幾十...

藝術(shù)心理療愈在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究

摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生面臨越來(lái)越多的心理挑戰(zhàn)。心理健康教育是高校教育體系的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。藝術(shù)心理療愈作為一種新興的療愈方式，將藝術(shù)與心理學(xué)相結(jié)合，為大學(xué)生心理健康教育提供了新的思路和方法。文章以貴州...

古箏教育走進(jìn)中小學(xué)課堂的可行性及其落實(shí)路徑探究

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是近年來(lái)的熱點(diǎn)話題，古箏作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的代表，具有較高的教育價(jià)值。在中小學(xué)教育中融入古箏教育，有利于培養(yǎng)中小學(xué)生的審美追求，提升中小學(xué)生的文化自信，并促進(jìn)古箏文化繼承與發(fā)展，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的一大突破點(diǎn)...

產(chǎn)教融合推動(dòng)高職院校音樂(lè)表演專業(yè)人才高質(zhì)量培養(yǎng)的路徑探究

摘要：在音樂(lè)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下，高職院校音樂(lè)表演專業(yè)人才培養(yǎng)面臨諸多結(jié)構(gòu)性矛盾，如教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)、課程體系滯后及師資結(jié)構(gòu)失衡等。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往側(cè)重于知識(shí)的單向灌輸以及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，難以滿足市場(chǎng)對(duì)復(fù)合型藝術(shù)人才日益增長(zhǎng)的需求。而產(chǎn)教融合作...

數(shù)字時(shí)代高職學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)提升策略研究

摘要：當(dāng)前，職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭正猛，高職院校學(xué)生的綜合素養(yǎng)備受關(guān)注。然而，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)卻沒(méi)有獲得廣泛關(guān)注。音樂(lè)素養(yǎng)作為美育的核心內(nèi)容，是落實(shí)國(guó)家“五育”并舉教育方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必然要求。然而，受傳統(tǒng)觀念的影響，部分學(xué)校和...

戲曲元素融入小學(xué)音樂(lè)課堂的策略研究

摘要：傳統(tǒng)文化資源在小學(xué)音樂(lè)課程中的應(yīng)用，對(duì)當(dāng)代教育實(shí)踐產(chǎn)生了多維度的深遠(yuǎn)影響。戲曲文化作為我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，既承載著民族文化的精髓，又蘊(yùn)含著深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)。因此，應(yīng)推進(jìn)戲曲進(jìn)校園，深化戲曲元素與小學(xué)音樂(lè)課堂之間的聯(lián)系，結(jié)合小學(xué)音樂(lè)課程的...

數(shù)字技術(shù)賦能流行演唱教學(xué)探究

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域逐漸普及，相關(guān)應(yīng)用范圍也在逐步拓寬，流行演唱課程教學(xué)模式也隨之迎來(lái)了極為重要的變革與創(chuàng)新。數(shù)字音頻工作站，即Digital AudioWorkstation，簡(jiǎn)稱DAW，它作為數(shù)字音頻技術(shù)方面的一個(gè)重要平臺(tái)，除了...

初中音樂(lè)教學(xué)中本土民歌的傳承與教學(xué)探究

摘要：為提升初中音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量和效果，培育學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)，文章以本土民歌在初中音樂(lè)教學(xué)中的融入作為切入點(diǎn)，深入探索和分析如何在初中音樂(lè)教學(xué)中促進(jìn)本土民歌文化傳承，進(jìn)而以此為抓手強(qiáng)化學(xué)生的民族文化自豪感和自信心，提升初中音樂(lè)教學(xué)成效。文章深入...

音樂(lè)專業(yè)舞臺(tái)表演實(shí)踐教學(xué)策略探究

摘要：舞臺(tái)表演實(shí)踐教學(xué)作為音樂(lè)專業(yè)教育體系的重要組成部分，對(duì)學(xué)科人才培養(yǎng)的深度介入已跨越傳統(tǒng)技能訓(xùn)練邊界，成為重塑音樂(lè)教育生態(tài)的一大變量。這一教學(xué)范式強(qiáng)調(diào)借助沉浸式舞臺(tái)搭建實(shí)踐場(chǎng)域，在多個(gè)向度上推動(dòng)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的能力提升，既依托高頻次表演真...

藝科論壇

人工智能驅(qū)動(dòng)的跨媒介創(chuàng)作及其文化闡釋研究

摘要：20世紀(jì)中期以來(lái)，人工智能的發(fā)展不僅推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，還促使人工智能驅(qū)動(dòng)的跨媒介藝術(shù)創(chuàng)作成為可能。因此，借助跨學(xué)科的視角對(duì)人工智能驅(qū)動(dòng)的跨媒介創(chuàng)作進(jìn)行分析，成為理解現(xiàn)代藝術(shù)現(xiàn)象及藝術(shù)演變的重要任務(wù)之一。隨著機(jī)器深度學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理的...

基于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的非遺數(shù)字化傳播路徑研究

摘要：在全球文化多樣性保護(hù)與數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的背景下，非遺的傳承模式正經(jīng)歷深刻變革。傳統(tǒng)的實(shí)物展示與靜態(tài)記錄方式難以適應(yīng)當(dāng)代信息傳播規(guī)律和公眾審美需求，而視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作為連接文化內(nèi)容與受眾認(rèn)知的橋梁，其在非遺數(shù)字化傳播中的方法論價(jià)值亟待深入...

藝術(shù)與科技語(yǔ)境下數(shù)字化非遺文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研究

摘要：在全球化與數(shù)字化深度融合的時(shí)代背景下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡(jiǎn)稱非遺）的保護(hù)與傳承面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。文章立足于藝術(shù)與科技的交叉領(lǐng)域，以數(shù)字化非遺文創(chuàng)產(chǎn)品為研究對(duì)象，系統(tǒng)探討中國(guó)非遺的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化機(jī)制與實(shí)現(xiàn)路徑。從藝術(shù)維度深入分析非遺的...

大數(shù)據(jù)技術(shù)在智能音頻領(lǐng)域的應(yīng)用探析

摘要：隨著數(shù)字化技術(shù)的深入發(fā)展，音頻數(shù)據(jù)呈現(xiàn)多模態(tài)、高動(dòng)態(tài)、強(qiáng)異構(gòu)的三重特征，其規(guī)模與復(fù)雜度對(duì)傳統(tǒng)電聲技術(shù)提出了更高要求。大數(shù)據(jù)技術(shù)通過(guò)多源數(shù)據(jù)采集、機(jī)器學(xué)習(xí)與實(shí)時(shí)分析，為智能音頻領(lǐng)域注入創(chuàng)新動(dòng)力。文章探討了大數(shù)據(jù)技術(shù)在智能音頻領(lǐng)域的應(yīng)用、...