
目錄
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鮮聞·素材
2022年3月,全國兩會(huì)(十三屆全國人大五次會(huì)議、全國政協(xié)十三屆五次會(huì)議)在京召開,李克強(qiáng)總理代表國務(wù)院在會(huì)議上作《政府工作報(bào)告》。其中,有哪些值得我們關(guān)注的地方?讓我們從“熱詞”著手,化繁就簡,提綱挈領(lǐng)地了解國情、把握時(shí)代。 熱詞 良好開...
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重口味奇跡:“柳州之光”螺螄粉的逆襲
今天你吃螺螄粉了嗎?要說誰是這幾年美食界的“頂流”,“柳州之光”螺螄粉稱第二,沒有美食敢說自己第一吧?在新冠肺炎疫情期間,除了頻繁登上熱搜的口罩之外,螺螄粉也迎來了一次次的流量刷屏,收割無數(shù)“吃貨”們虔誠的胃。而去年,螺螄粉又登上熱搜,國務(wù)...
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平常話,寫平常心
有同學(xué)說,寫作文時(shí),常常感到無話可說;有的說,我是學(xué)生,我的話不會(huì)有人在意。 可是,我不會(huì)這樣想,我從沒有想過讓人家把我說的話記在小本子上,也不想平時(shí)說話謹(jǐn)慎在意。這是生活,是日常生活啊,而好的作文,就是生活。用平常話,寫平常心。 我能記得...
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"七彩語文杯 "江蘇省第二十屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽特輯
特等獎(jiǎng)作文 開篇描寫草地上的花朵:色彩艷麗,視覺沖擊力強(qiáng),流露出無所顧忌的野性,體現(xiàn)了“荒誕且瘋狂”的特征。這種變形與夸張,與“享受當(dāng)下”的自我與輕狂構(gòu)成了呼應(yīng),讓人感到有點(diǎn)匪夷所思,能很好地激發(fā)讀者的閱讀期待。 初看到“門外有條小路,路的...
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記憶碎石·牧羊人
也許這世界上任何書籍都不能帶給你物質(zhì)上的富足,但是它們能讓你悄悄成為自己。閱讀文字,就像在心里種花,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不孤單,因?yàn)樗鼈儠?huì)一直被刻在心中,成為人生的必需品。文字是不可觸摸的東西,但它寫在我們的心田上,存活在世界各個(gè)角落。哪怕若干年...
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將命題情境轉(zhuǎn)化為個(gè)性體驗(yàn)
新課程、新高考背景下的寫作,是一種“活態(tài)”寫作,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是寫作內(nèi)容的“鮮活”,即針對具有現(xiàn)實(shí)“鮮度”的話題或現(xiàn)象進(jìn)行寫作;二是寫作方式的“靈活”,即通過互動(dòng)交流打破教師“一言堂”,實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的互動(dòng)參與。簡言之,寫作者須從機(jī)械孤...
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奔跑,是一種生命姿態(tài)
北京國際時(shí)裝周的T臺(tái)上,一位耄耋老人,白發(fā)披肩,但目光堅(jiān)定,精神矍鑠。王德順紅遍大江南北,其活躍領(lǐng)域遠(yuǎn)不止T臺(tái)。他44歲開始學(xué)習(xí)英語,49歲投身于造型啞劇,50歲走進(jìn)健身房,57歲創(chuàng)新“活雕塑”,70歲開始有意識地訓(xùn)練腹肌,85歲開始學(xué)習(xí)開...
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被信任的力量
對方辯友: 我方認(rèn)為:管理,更需要信任。 現(xiàn)實(shí)中,管理多靠監(jiān)督。這樣的管理,是低階的,其特征是“堵漏”。監(jiān)督下的管理,規(guī)章會(huì)越來越多,監(jiān)督也會(huì)層層加碼,而最終的效果卻總是不盡如人意。 其實(shí),信任是打開管理之門的鑰匙。有一家公司考勤,要求員工...
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刀解庖丁
天下武功,唯快不破。庖丁解牛,卷起“舞蹈風(fēng)暴”,牛肉一塊塊“如土委地”,而牛一瞬間居然還沒意識到就已經(jīng)死了。不知道這有沒有激發(fā)蒲留仙的靈感。他用三杯兩盞粗茶,換來傳奇故事。其中描寫快刀尤為精彩——一匪盜被捕,押赴刑場,聽說有兵刀快,求他賞個(gè)...
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插圖的不同味道
起隱喻作用的插圖 師:中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)單元,包括魯迅的兩篇文章《記念劉和珍君》和《為了忘卻的記念》、夏衍的《包身工》、孫犁的《荷花淀》、趙樹理的《小二黑結(jié)婚(節(jié)選)》和王愿堅(jiān)的《黨費(fèi)》。除《包身工》外,都有插圖。 生 : 老 師 要 跟...
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一天幾頓飯?
鐵凝小說《哦,香雪》中,臺(tái)兒溝的香雪到公社上中學(xué)后,常常被鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的女同學(xué)們瞧不起。 她們故意一遍又一遍地問她:“你們那兒一天吃幾頓飯?”她不明白她們的用意,每次都認(rèn)真地回答:“兩頓。” 這“兩頓”飯,一語道盡臺(tái)兒溝生活的艱辛。一天吃兩頓飯,...
讀和寫
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閱讀理解中情境任務(wù)開放題怎么答?
近年來語文試卷中越來越多地出現(xiàn)情境任務(wù)開放題。 命制情境任務(wù)開放題時(shí),命題者常常設(shè)置真實(shí)具體的語文測評情境,讓同學(xué)們在特定的情境活動(dòng)中完成指定的測評任務(wù)。在問法上基本上是“你的觀點(diǎn)(或看法)是什么?說說你的理由”的形式;或者是開放式設(shè)題,詢...
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囈語式獨(dú)白
人教版選修教材《外國小說欣賞》在介紹“結(jié)構(gòu)”這個(gè)話題時(shí)指出,“要寫成一篇小說,他需要一個(gè)結(jié)構(gòu)”,“好的結(jié)構(gòu)是一個(gè)合適的‘容器’,能夠把生活這條大河中的水舀起一瓢來,讓它在一個(gè)有限的空間之內(nèi)展示其豐富的姿態(tài)”。小說的結(jié)構(gòu)有線狀結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、...
測試觀察
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