習(xí)近平關(guān)于高等教育重要論述的生成邏輯、核心內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值

摘要：習(xí)近平關(guān)于高等教育的重要論述，既是對(duì)馬克思列寧主義教育思想和中國(guó)共產(chǎn)黨人高等教育思想的一脈相承，也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育思想的新時(shí)代傳承，還是基于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的迫切需要。這些重要論述的核心內(nèi)涵在于：明確了新時(shí)代我國(guó)高等教育的重要地位和發(fā)展方向，確立了新時(shí)代我國(guó)高等教育的根本方針和目標(biāo)任務(wù)，指出了辦好新時(shí)代我國(guó)高等教育的根本保證和關(guān)鍵舉措，闡明了新時(shí)代我國(guó)高等教育的發(fā)展路徑和重點(diǎn)工作。（剩余13230字）