“雙高計劃”建設院校社會服務績效評價研究

——基于浙江省6所“雙高計劃”建設院校的數(shù)據(jù)分析

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摘 要 提升職業(yè)教育服務能力是推進中國教育現(xiàn)代化2035的重要指標之一。以浙江省入選的6所“雙高計劃”高水平高職院校為研究對象，在中國高職高專教育網公示的“高等職業(yè)教育質量年度報告（2014-2020年）”的資源表、國際影響表、服務貢獻表中獲取數(shù)據(jù)，從學生就業(yè)、科技服務、社會服務、國際交流與合作等維度構建評價指標體系，評價并比較浙江省6所入選國家“雙高計劃”建設院校的社會服務績效水平。（剩余10520字）