基于區(qū)域認知素養(yǎng)培養(yǎng)的區(qū)域地理復(fù)習(xí)

《義務(wù)教育地理課程標準（2022年版）》在課程理念部分強調(diào)地理課程以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為宗旨。區(qū)域認知素養(yǎng)是地理學(xué)科核心素養(yǎng)之一，區(qū)域性又是地理學(xué)科的突出特點，因此，在初中區(qū)域地理復(fù)習(xí)中有效培養(yǎng)區(qū)域認知素養(yǎng)至關(guān)重要。

一、基于區(qū)域認知素養(yǎng)培養(yǎng)的區(qū)域地理復(fù)習(xí)的意義與作用

區(qū)域地理復(fù)習(xí)是指結(jié)合課程標準、教材內(nèi)容以及學(xué)生情況，統(tǒng)整區(qū)域地理內(nèi)容，進而探討某一區(qū)域內(nèi)顯著的地理現(xiàn)象的分布及其形成過程，并進行系統(tǒng)的總結(jié)和鞏固的過程。（剩余1817字）