初中道德與法治復(fù)習(xí)方法的比較與分析
初中道德與法治涉及的知識較多，內(nèi)容較為枯燥，在復(fù)習(xí)過程中難免存在記不住、理不清的問題。我們在復(fù)習(xí)過程之中，需要運用合適的復(fù)習(xí)方法，將所學(xué)過的初中道德與法治知識系統(tǒng)化，才能夠構(gòu)建起較為清晰的知識體系，提高初中道德與法治的復(fù)習(xí)效率。
一、運用思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識體系
在初中道德與法治復(fù)習(xí)中，我們不僅要回顧學(xué)習(xí)過的道德與法治知識，也需要在此過程中構(gòu)建知識體系。（剩余1362字）