具體描寫場景,使人感同身受
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸?!狈蜃余叭粐@曰:“吾與點也!”
——《論語·子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》
五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,八口之家可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。(剩余173字)
試讀結(jié)束
目錄
- 由“廚房”引發(fā)的思考...
- 沉默的廚房...
- 廚房氤氳,人間溫情...
- 利用網(wǎng)絡平臺,為文化旅游代言...
- 語言的錘煉...
- 思之有度,行之有效...
- 《匹克威克外傳》導讀...
- 具體描寫場景,使人感同身受...
- 創(chuàng)理想社會,奏青春之章...
- 揮灑青春汗水,創(chuàng)建理想社會...
- 人物語言貼合身份、性格和情境...
- 踮起腳尖...
- “團體格局”與“差序格局”...
- 重法治,融禮治,構(gòu)建和諧社會...
- “團體格局”明是非,“差序格局...
- 加強規(guī)則意識,找到自己的定位...
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- 2022-2023學年(下)《...
- 投稿須知...
- 訂閱須知...
- 本報鄭重聲明...