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新課標(biāo)、新教材、新高考給我們的地理教學(xué)和地理學(xué)習(xí)提出了較大的挑戰(zhàn)，如何指導(dǎo)學(xué)生高效地進(jìn)行地理學(xué)習(xí)成為我們關(guān)注的話題。近些年，“情境”被應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)和高考命題中。通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在情境中解決問(wèn)題，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。下面具體分析在“三新”背景下如何借助情境進(jìn)行地理教學(xué)。（剩余1180字）
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“三新”背景下的地理情境教學(xué)
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