<abbr id="km0gy"></abbr>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
在課程改革背景下，大多數(shù)高中地理教師開始結合課改要求來優(yōu)化課堂教學，取得了一定的成績，可依然有不少教師不能把握課改重點，始終運用傳統(tǒng)教學方法，不能實現(xiàn)構建高效課堂的目的。因此，文章基于區(qū)域教研背景探討高中地理課堂教學策略，希望可以為地理教師提供一定的教學思路。
一、設計教學目標，深入探究知識
高中地理教師要基于區(qū)域教研并結合教材內(nèi)容、學生學情設計教學目標，促使學生深入探究地理知識。（剩余984字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
基于區(qū)域教研的高中地理課堂教學策略
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com