構(gòu)建“三全育人”體系的探索與實(shí)踐

——以城軌專業(yè)為例

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國(guó)軌道交通迎來(lái)了新一輪發(fā)展機(jī)遇，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才迫在眉睫。本文針對(duì)技工院校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理（以下簡(jiǎn)稱城軌）專業(yè)傳統(tǒng)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題，探討城軌專業(yè)如何進(jìn)行“三全育人”綜合體系的構(gòu)建，提出擴(kuò)大“全員育人”主體范圍，推進(jìn)分層遞進(jìn)式教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)“全程育人”有效銜接，挖掘各類育人要素，構(gòu)建“全方位育人”體系，形成由社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、家庭共同育人的新局面等措施，期望為城軌專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供有效的指導(dǎo)策略。（剩余3424字）