技工院校教師的壓力狀況分析與調(diào)適策略

摘 要：技工院校教師心理健康水平直接關(guān)系到學(xué)生的心理健康水平及教學(xué)質(zhì)量。本文根據(jù)北京市技工院校教師心理健康狀況調(diào)研數(shù)據(jù)，對(duì)技工院校教師心理壓力的主要來(lái)源進(jìn)行分析，總結(jié)提煉出教師壓力管理的方法與策略，以期為相關(guān)部門(mén)及技工院校制定教師隊(duì)伍建設(shè)及管理政策提供參考。

關(guān)鍵詞：技工院校教師    壓力狀況    壓力管理

黨的十九大報(bào)告指出，要加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。（剩余3365字）