我國殘疾兒童家庭教育支持的問題與對策
關(guān)鍵詞：殘疾兒童 殘疾兒童家庭教育 殘疾兒童家庭教育支持 問題與對策
特殊教育界并沒有對殘疾兒童的家庭教育進行嚴(yán)格的界定，更沒有對殘疾兒童的家庭教育支持進行界定。實際上，在教育界尚未對家庭教育的內(nèi)涵達成一致意見的前提下，是很難對殘疾兒童的家庭教育進行界定的。如果把家庭教育理解為“父母或其他年長者在家里對兒童和青少年進行的教育”[1]，那么，可以把殘疾兒童的家庭教育界定為：父母或其他監(jiān)護人對殘疾兒童（含青少年）進行的包括缺陷矯正、行為品德和態(tài)度養(yǎng)成、知識和能力培養(yǎng)的教育。（剩余10114字）