藝校音樂(lè)教育中的實(shí)踐教學(xué)模式探索

——以鋼琴舞臺(tái)表演為例

【摘 要】在我國(guó)藝校音樂(lè)教育體系中實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用，鋼琴舞臺(tái)表演實(shí)踐作為鋼琴教學(xué)領(lǐng)域中不應(yīng)忽視的舞臺(tái)表演實(shí)踐課其重要性不言而喻。本文以音樂(lè)教育實(shí)踐教學(xué)中的鋼琴舞臺(tái)表演為例，圍繞鋼琴舞臺(tái)表演實(shí)踐的意義展開(kāi)論述，提出構(gòu)建鋼琴分層教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)校本教材重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)與舞臺(tái)對(duì)接和跨界融合拓寬實(shí)踐平臺(tái)幾項(xiàng)改革重構(gòu)舉措，以期從理論到實(shí)踐為藝校音樂(lè)教育中的實(shí)踐教學(xué)提供一些新的啟示和思考方向。（剩余5023字）