小學美術“創(chuàng)意繪畫”教學策略研究
【摘 要】通過美術創(chuàng)意繪畫教學，不僅能培養(yǎng)學生的繪畫能力，還能加強學生的創(chuàng)新能力、想象能力、藝術實踐能力以及合作能力等。本文主要分析小學美術創(chuàng)意繪畫教學現(xiàn)狀，指出其中存在的問題，并重點探究小學美術創(chuàng)意繪畫教學的有效對策，以期指導相關教育工作者充分考慮學生的美術學習需求，通過創(chuàng)新教學模式、優(yōu)化教學方法，實現(xiàn)創(chuàng)意繪畫課堂的構建，以此豐富學生的美術學習體驗。（剩余4998字）