非遺傳承與高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的融合性探究

【摘要】本文主要介紹當(dāng)前有關(guān)非遺傳承的現(xiàn)狀，分析高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上論證非遺傳承與高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)融合的可能性和必要性，進(jìn)而提出一些融合策略，旨在從理論層面為兩者的融合提供思路和參考，促進(jìn)非遺傳承和高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

【關(guān)鍵詞】非遺傳承；藝術(shù)設(shè)計(jì)；人才培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2022）01-093-03

【本文著錄格式】宋揚(yáng).非遺傳承與高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的融合性探究[J].中國(guó)民族博覽，2022，01（01）：93-95.

引言

“非遺”是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的簡(jiǎn)稱，聯(lián)合國(guó)教科文組織的《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》中給出了定義：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”是指被各社區(qū)群體，有時(shí)為個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種社會(huì)實(shí)踐、觀念表達(dá)、表現(xiàn)形式、知識(shí)、技能及相關(guān)的工具、實(shí)物、手工藝品和文化場(chǎng)所。（剩余4329字）