教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)：內(nèi)涵、挑戰(zhàn)與實(shí)踐路徑

摘 要：習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的必要性與意義。作為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)這一時(shí)代任務(wù)應(yīng)當(dāng)被全面理解與把握，包括其理論內(nèi)涵、面臨的挑戰(zhàn)與實(shí)現(xiàn)路徑。在理論內(nèi)涵方面，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義語境下的突出特征，致力于建設(shè)全方位、高質(zhì)量的教育體系，以強(qiáng)大的內(nèi)部和外部綜合教育實(shí)力為建成標(biāo)志。（剩余19538字）