基于虛擬仿真技術(shù)的高職院校學(xué)生職業(yè)道德教育的創(chuàng)新與實(shí)踐

一、研究背景

為貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》《關(guān)于開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作的通知》等系列文件精神，大力推進(jìn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，變革教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)流程，提升實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，有效解決職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)中看不到、進(jìn)不去、成本高、危險(xiǎn)性大等特殊困難。（剩余4895字）