中國畫如何邁入“學(xué)術(shù)社會(huì)”

——從潘天壽開始的討論

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[摘要] 學(xué)界對(duì)潘天壽美術(shù)教育思想的研究大致沿著這樣的思路：他承續(xù)傳統(tǒng)文人的精神立場，堅(jiān)守中國畫民族陣地，是美術(shù)教育“內(nèi)源發(fā)展”觀的重要代表人物。這種觀點(diǎn)肯定了潘天壽對(duì)傳統(tǒng)學(xué)脈的接續(xù)，卻也在一定程度上忽略了其自身思想革新和對(duì)新觀念、新機(jī)制的吸收。潘天壽的美術(shù)教育思想，特別是他有關(guān)中國畫教學(xué)的主張與方法，是利用傳統(tǒng)資源進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)話語建構(gòu)的典型范例。（剩余10738字）