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教育能培養(yǎng)從事各種職業(yè)所需的人員，但更重要的是，教育要培養(yǎng)讓自己的生活充滿意義的人。高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)讓我們很多人獲得了物質(zhì)生活的滿足，但同時(shí)帶來的精神匱乏卻也使人心存失落。造成“現(xiàn)代人的人性被分解，‘成了碎片’，……把自己僅僅變成他的職業(yè)和科學(xué)知識的一種標(biāo)志”[1]。而要解決這生存意義之道，充盈著感性體驗(yàn)的藝術(shù)教育能擔(dān)當(dāng)這一重任。（剩余6039字）
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德性：兒童藝術(shù)教育的旨?xì)w
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