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摘要：在古箏的教學中，關(guān)于“技”的培養(yǎng)被視為核心，作為聽覺藝術(shù)的音樂教育，“技”是最可被量化的，再由“技”作為載體的“韻”表達作品思想、展現(xiàn)演奏風格，所以兩者相互依存。在“技”與“韻”的關(guān)聯(lián)中，鑒于“韻”滿含的抽象性特點，教師需要通過“技”引發(fā)的各種聯(lián)覺手段完成“韻”的培養(yǎng)，使之可被具象、理解、表達。（剩余5147字）
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古箏“技、韻”同構(gòu)的聯(lián)覺教學模式微探
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