高校古箏教學中“音樂”與“技術(shù)”融合的策略研究
【摘 要】隨著各大高校對中國傳統(tǒng)文化教學的重視度越來越高,其紛紛在課程中積極引入古箏教學專業(yè),廣泛吸納古箏愛好者,并致力于培養(yǎng)古箏專業(yè)人才。古箏教學工作的開展,進一步豐富了高校校園文化,推動了我國傳統(tǒng)文化的傳播。然而在授課過程中,我們發(fā)現(xiàn)高校古箏教學中音樂與技術(shù)的融合存在失衡的問題,影響了高校古箏的教學成效。(剩余8370字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 當代土家族哭嫁歌的嬗變及其機制...
- 淺析聲樂表演中的情感表達和演唱...
- 中國鋼琴作品在鋼琴教學改革中的...
- 多學科交叉滲透在視唱練耳教學中...
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- 探究中國民族民間舞教學改革的路...
- 高校古箏教學中“音樂”與“技術(shù)...
- 淺談高校書法選修課程教學內(nèi)容...
- 論藝術(shù)課程的綜合性...
- 以實戰(zhàn)表演為中心的“四方融通”...
- 淺談藝術(shù)教育評價改革下的高職流...
- 傳統(tǒng)音樂文化與高校音樂教育的融...
- 高職高專攝影攝像專業(yè)美術(shù)教學研...
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- 三螺旋理論視角下中國電影產(chǎn)業(yè)發(fā)...
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- 賈樟柯電影中的閾限空間解析...
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- 黎星舞蹈劇場《大飯店》中“劇場...
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