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【摘 要】新世紀(jì)以來(lái)，高考的不斷擴(kuò)招使高校古箏教育面臨師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式以及人才培養(yǎng)等方面的諸多問(wèn)題并產(chǎn)生了新的需求。箏樂(lè)創(chuàng)作的合奏、重奏與協(xié)奏化傾向，也對(duì)古箏群體化演奏形式的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，專(zhuān)業(yè)古箏樂(lè)團(tuán)建設(shè)成為促進(jìn)箏樂(lè)藝術(shù)自身發(fā)展、高校古箏教學(xué)模式拓展以及專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的新方向。（剩余8312字）
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中國(guó)當(dāng)代高校箏團(tuán)建設(shè)實(shí)踐及啟示
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