四川文理學(xué)院民族器樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

摘要：高校民樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)建設(shè)是大學(xué)校園音樂(lè)文化的重要組成部分，我國(guó)民族器樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教育自新中國(guó)成立以后才慢慢起步，前期對(duì)民樂(lè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方向主要集中在培養(yǎng)表演型人才方面。經(jīng)過(guò)數(shù)十年不斷發(fā)展改革，現(xiàn)在我國(guó)各地方高校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整了各自的培養(yǎng)方向，但培養(yǎng)模式仍需不斷完善。本文以四川文理學(xué)院為出發(fā)點(diǎn)對(duì)民族器樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才模式進(jìn)行探索，從人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、現(xiàn)階段人才培養(yǎng)模式的不足和人才培養(yǎng)方案的探究三個(gè)方面，分析地方高校民族器樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題，通過(guò)此次研究，探尋民族器樂(lè)教學(xué)和人才培養(yǎng)的優(yōu)化方案。（剩余6967字）