兒童鋼琴教育運(yùn)用激勵(lì)心理學(xué)的幾種方法

摘 要：少年兒童的身心發(fā)展具有特殊性，對(duì)他們的教育需要有明確的目標(biāo)激勵(lì)、行為激勵(lì)、過(guò)程激勵(lì)、效果激勵(lì)，才能取得更好的成果，兒童鋼琴教學(xué)更是如此。鋼琴的學(xué)習(xí)需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的刻苦練習(xí)，對(duì)兒童的意志力、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、練習(xí)的持久力等都是艱巨的考驗(yàn)。教師可通過(guò)7種方法即“模仿”“翻講”“傾聽(tīng)”“克難”“獎(jiǎng)勵(lì)”“互換”以及“強(qiáng)心”等來(lái)進(jìn)行教學(xué)、給予幫扶，逐漸讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生興趣。（剩余5199字）