廣西非遺文化背景下中小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究

——以“卓越美術(shù)教師技能培訓(xùn)精英班”非遺課程教學(xué)為例

摘 要：本文旨在從美術(shù)課程資源的開發(fā)出發(fā)，提取廣西優(yōu)秀的非遺傳統(tǒng)文化，作為珍貴的非遺元素融入美術(shù)課程資源，在“卓越美術(shù)教師技能培訓(xùn)精英班”的課程設(shè)計(jì)中進(jìn)行實(shí)踐研究。本文從吸收新理念、新方法，重視實(shí)踐活動(dòng)，拓展多元教學(xué)內(nèi)容與形式，融入不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進(jìn)行課程的實(shí)踐研究。卓越美術(shù)教師在對(duì)課程進(jìn)行研發(fā)時(shí)，注重課程的實(shí)用性與教育意義，堅(jiān)持“以美育人，以文化人”，在向?qū)W生普及非遺文化知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的審美認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)非遺文化學(xué)習(xí)的興趣。（剩余5238字）