信息化背景下高校音樂學專業(yè)視唱練耳微課教學探討
摘 要:在信息化時代背景下,傳統(tǒng)教學方式已經(jīng)難以滿足教學需求,不利于提高課程教學效果。微課是建立在信息技術(shù)與多媒體技術(shù)之上的新型教學方式,每個視頻錄制時長控制在6分鐘左右,能夠有效利用學生的碎片化時間。針對當下高校音樂學專業(yè)視唱練耳課程教學中存在的教學模式較為固定、學生的基礎(chǔ)能力差別較大、課程教材較為陳舊等問題,探討視唱練耳微課教學的特征與開展方式,以期為音樂學專業(yè)相關(guān)課程教學改革提供借鑒。(剩余5375字)
試讀結(jié)束
目錄
- 《幻境》數(shù)碼版畫...
- 《空山雨后》國畫...
- 《暮歸》國畫...
- 《題高節(jié)亭頌》書法...
- 《詠史上·董仲舒三首...
- 《雨·遇》國畫...
- 《腹有詩書氣自華》國畫臨摹...
- 《風韻猶存》國畫臨摹...
- Casiopea樂隊音樂作品中...
- 《昭陵六駿》琵琶曲的情境構(gòu)建與...
- 探微聲樂表演中的音樂美學...
- 鋼琴彈奏手指“支撐”與“放松”...
- 音樂表演風格形成的主客觀因素研...
- 舞蹈鋼琴伴奏的藝術(shù)角色微探...
- 怎樣演奏《蘭花花敘事曲》才能將...
- 柴可夫斯基《杜姆卡》民族性藝術(shù)...
- 如何在小提琴演奏中保持理性和感...
- 聲樂表演中的聲樂技巧探究...
- 嗩吶協(xié)奏曲《漁樵農(nóng)耕》的藝術(shù)與...
- 近代古箏義甲佩戴方式變革探究...
- 蒙古族長調(diào)在搖滾風格演唱中的運...
- 鋼琴組曲《紅色娘子軍》的演奏分...
- 維尼亞夫斯基《d小調(diào)第二小提琴...
- 弘揚與創(chuàng)新...
- 在流行音樂中爵士鼓聲部的編排方...
- 作為圖像媒介傳播的農(nóng)民畫...
- 廬山紅色山水畫審美嬗變的文化動...
- 當代中國寫意人物畫的意象表現(xiàn)...
- 少數(shù)民族題材的工筆人物畫特征...
- 折枝花鳥畫構(gòu)圖特點及構(gòu)圖要素淺...
- 淺論陳洪綬的藝術(shù)特征及影響...
- 公共藝術(shù)在現(xiàn)代城市景觀設計中的...
- 流動的玫瑰...
- 賞析電影配樂《紅色小提琴》...
- 演唱技巧和肢體語言對歌劇表演的...
- 淺談中國歌劇選段《一首桃花》的...
- 呼麥演唱技法及舞臺表演研究...
- 完美現(xiàn)場演奏的培養(yǎng)...
- 傳統(tǒng)文化元素在幼兒舞蹈創(chuàng)編中的...
- 信息化背景下高校音樂學專業(yè)視唱...
- 專業(yè)認證背景下學前教育專業(yè)音樂...
- 民族音樂在高中音樂教學中的傳承...
- 初中學段中國民族音樂大單元教學...
- 咽音在童聲發(fā)聲訓練中的運用與效...
- 高校鋼琴教學中混合式教學模式的...
- 高校視唱練耳教學中學生“創(chuàng)編能...
- 敦煌莫高窟藝術(shù)元素的可持續(xù)性發(fā)...
- 關(guān)于形式美學的概述與發(fā)展分析...
- 服裝表演藝術(shù)中音樂風格的體現(xiàn)與...
- 鄂東北大別山民歌的藝術(shù)特色與傳...
- 赫哲族民歌的傳承與發(fā)展分析...
- 華陰老腔的唱腔藝術(shù)特征分析...