幼兒情境創(chuàng)意美術(shù)課程的基本理念與組織實施

情境創(chuàng)意美術(shù)課程即在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的情境，讓幼兒在熟悉的情境內(nèi)容中自主思考、探究，進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。這種教學(xué)方式從幼兒的認(rèn)知、思維及興趣出發(fā)，能夠讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升動手能力?；诖?，本文結(jié)合當(dāng)下幼兒美術(shù)課程的具體情況，以及幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)及審美需求，總結(jié)了開展情境創(chuàng)意美術(shù)課程的幾點(diǎn)方法，希望能夠為教師開展美術(shù)課程提供參考與幫助。（剩余1397字）