ESPCS干預(yù)對(duì)骨質(zhì)疏松性骨折病人認(rèn)知能力與健康行為的影響

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摘要 目的：觀察講解－模擬－練習(xí)－溝通－支持（ESPCS）干預(yù)對(duì)骨質(zhì)疏松性骨折病人認(rèn)知能力與健康行為的影響。方法：選取2020年10月—2021年9月在中山市人民醫(yī)院收治的90例骨質(zhì)疏松性骨折病人，按隨機(jī)數(shù)字表法分為ESPCS 健康教育組與常規(guī)健康宣教組，各45例。常規(guī)健康宣教組采取常規(guī)健康宣教，ESPCS 健康教育組實(shí)施ESPCS干預(yù)，連續(xù)干預(yù)1個(gè)月后，評(píng)估兩組疾病認(rèn)知能力、健康行為及疼痛情況。（剩余6187字）