“雙高”背景下高職專業(yè)群組建邏輯和建設(shè)路徑

——以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)專業(yè)群為例

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在“雙高計劃”背景下，本研究以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)專業(yè)群為案例，融合產(chǎn)業(yè)集群理論、系統(tǒng)論、多元智能理論及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，構(gòu)建了專業(yè)群建設(shè)的理論框架，并提出人才培養(yǎng)、專業(yè)特色與社會服務(wù)三位一體的建設(shè)定位。通過剖析產(chǎn)業(yè)鏈對接、核心專業(yè)引領(lǐng)及知識技能關(guān)聯(lián)等內(nèi)在邏輯，提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、強化師資隊伍、整合教學(xué)資源及提升社會服務(wù)能力的實踐路徑，旨在為公共文化服務(wù)領(lǐng)域培養(yǎng)復(fù)合型人才，推動行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（剩余9066字）