新職教背景下校企共建“教學(xué)工廠”實(shí)踐模式研究

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新職教背景下，國家對職業(yè)教育提出更高的要求，職業(yè)教育也向著全新的目標(biāo)出發(fā)。通過對“教學(xué)工廠”模式的研究和實(shí)踐，不斷完善“教學(xué)工廠”體制機(jī)制，形成校企合作新范式，打造出一種學(xué)校和企業(yè)互惠互利的新型校企合作模式，縮短學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人所需的時(shí)間。同時(shí)，讓學(xué)生提前熟悉企業(yè)，了解企業(yè)和產(chǎn)業(yè)。以學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三個(gè)視角為主展開研究，通過“教學(xué)工廠”實(shí)踐模式應(yīng)用前后的要素結(jié)果對比，查看學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三個(gè)層面受到的影響及改善和增益的顯著效果，通過結(jié)果觀察給出驗(yàn)證，并提出創(chuàng)新策略及結(jié)論。（剩余6918字）