翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

——以基因的本質(zhì)為例

摘  要：翻轉(zhuǎn)課堂是一種顛倒課堂內(nèi)外時(shí)間的新型教學(xué)模式，近年來在高中生物學(xué)教育中逐漸受到關(guān)注。本文以高中生物學(xué)教材必修2中“基因的本質(zhì)”一章為例，探討了翻轉(zhuǎn)課堂在復(fù)習(xí)課中的具體應(yīng)用方法及其效果。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括課前學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、微視頻制作、導(dǎo)學(xué)案編制、課堂活動開展等環(huán)節(jié)。通過多樣化的教學(xué)資源和互動式學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生更好地理解和掌握核心概念。（剩余3015字）