一例接納承諾療法對(duì)阿斯伯格綜合征患兒的情緒調(diào)節(jié)

摘 要｜阿斯伯格綜合征［1］具有與孤獨(dú)癥同樣的社會(huì)交往障礙，局限的興趣和重復(fù)、刻板的活動(dòng)方式，但沒有明顯的語言和智力障礙，社交困難是本病的核心問題。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，各種挑戰(zhàn)和困境會(huì)接踵而至，使孩子適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)難上加難，乃至出現(xiàn)各種行為問題，甚至是抑郁、焦慮等精神問題。接納承諾療法（acceptance and commitment therapy）［2］是認(rèn)知行為療法“第三次浪潮”中最具有代表性的治療方法之一，ACT通過關(guān)注當(dāng)下、以己為景、明確價(jià)值觀、承諾行動(dòng)等過程來幫助患兒認(rèn)識(shí)和接納自己的情緒，明確自己的價(jià)值觀，促使個(gè)體接納自己的心理體驗(yàn)，來減少患兒的經(jīng)驗(yàn)性回避，提升心理靈活性，幫助患兒過有意義的人生。（剩余8527字）