繪“三酸圖”青花筆筒重新解讀

—基于潘氏圖像學三層次理論

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摘 要：在《明崇禎時期的人物故事題材青花瓷》一文中，文中刊載了一件繪有“三酸圖”人物故事的青花筆筒，筆者通過閱讀相關“三酸”以及“三酸圖”的相關文獻，發(fā)現(xiàn)由于著錄者缺乏對國內(nèi)傳統(tǒng)文化的了解以及其對解讀畫作過程的重視，在此著錄中對“三酸圖”進行了錯誤的解讀。因此作者運用潘諾夫斯基對于如何解讀圖像的方法—圖像學的三層次理論，對此件青花筆筒上繪制的“三酸圖”進行更深層次的重新解讀，探索其背后的文化內(nèi)涵和價值意義。（剩余5171字）