探索在通用技術(shù)課程中融入勞動教育的途徑與意義

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摘 要：將勞動教育納入學校課程體系是落實“五育并舉，融合發(fā)展”的重要舉措。文章結(jié)合高中通用技術(shù)教學，制定切實可行的勞動教育目標，探索在通用技術(shù)課程中融入勞動教育的途徑與意義，為中學勞動教育的持續(xù)推進提供教學參考。

關鍵詞：通用技術(shù)課程;勞動教育;途徑;價值

中圖分類號：G63   文獻標識碼：A   文章編號：1673-8918（2022）11-0017-04

一、 引言

在人類歷史發(fā)展長河中，我們的祖先用勤勞的雙手勞動創(chuàng)造出燦爛的文明，留下了無數(shù)寶貴的財富。（剩余5589字）