小學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)熱詞“栓Q”寫進(jìn)作文

9 月 19 日，河南許昌一小學(xué)張老師批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文寫“栓Q”（“謝謝”的英文網(wǎng)絡(luò)讀音），并有一段看不懂的歌詞。張老師表示稱，改到他那個(gè)作文，越看越不對勁，沒有批評，也沒有鼓勵(lì)，只有慢慢引導(dǎo)，互聯(lián)網(wǎng)對孩子影響太大了。部分學(xué)者提醒到，一些無意義的網(wǎng)絡(luò)用語的濫用，會導(dǎo)致思維活動的情緒化傾向。多位專家建議，青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對經(jīng)典的閱讀，要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練優(yōu)美、準(zhǔn)確的書面表達(dá)方式，培養(yǎng)“雅言”的語感。（剩余14字）