基于傳統(tǒng)手工藝傳承的河南省高校文化自信教育研究

——以珍珠地劃花工藝為例

[摘 要]傳統(tǒng)手工藝是我國歷史發(fā)展過程中，人們?yōu)闈M足生活需求、提高生產(chǎn)水平和生活質(zhì)量而創(chuàng)造出的具有深厚民族特色的工藝技術(shù)。河南省擁有豐富的傳統(tǒng)手工藝資源，陶瓷業(yè)發(fā)展興盛，其中珍珠地劃花工藝更是獨(dú)樹一幟。因此，以這個(gè)典型手工藝為例，探究傳統(tǒng)手工藝在高校中的發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題，由此提出基于傳統(tǒng)手工藝傳承的河南省高校文化自信教育實(shí)現(xiàn)路徑：引入多元教學(xué)模式，增設(shè)珍珠地劃花工藝課程；加強(qiáng)實(shí)踐引導(dǎo)，將非遺傳承人引入高校課堂，注重珍珠地劃花文化傳承實(shí)踐教育；建立河南省地區(qū)珍珠地劃花工藝文化教學(xué)資源庫，提高利用效能，以推動(dòng)其在高校課程中的應(yīng)用，提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，積極響應(yīng)國家政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4777字）