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摘 要：教育信息化與數(shù)智技術的飛速發(fā)展，是思政課教學不能回避的客觀情境，也為思政課的改革創(chuàng)新提供了新的機遇。數(shù)智技術對生產(chǎn)生活的全方位介入使思政課所講的道理更加豐富，講道理的方式和手段也更為創(chuàng)新。但是，在數(shù)智技術融入思政課教學的實踐中，仍存在認知沖突、能力梗阻、技術風險的現(xiàn)實困境，對講深、講透、講活思政課形成了挑戰(zhàn)。（剩余9921字）
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思想政治理論課把道理講深、講透、講活的數(shù)智技術策略
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