基于實(shí)踐哲學(xué)的高校思想政治教育治理邏輯

摘 要：教育以何種邏輯展開，往往就會(huì)產(chǎn)生何種結(jié)果?，F(xiàn)實(shí)中高校思想政治教育效果不佳甚至導(dǎo)致受教育者知行脫節(jié)，與其說是教育方式方法出了問題，倒不如說是教育實(shí)踐的邏輯出了問題。有效的高校思想政治教育要求基于實(shí)踐哲學(xué)進(jìn)行治理?；趯?shí)踐論的思想政治教育的治理邏輯，從本質(zhì)上講就是將實(shí)踐思維方式貫穿到思想政治教育全過程，幫助受教育者基于實(shí)踐進(jìn)行理論認(rèn)識(shí)的生成和建構(gòu)，重理論認(rèn)知更重其行動(dòng)力的養(yǎng)成，在引導(dǎo)受教育者學(xué)會(huì)主動(dòng)改造和建構(gòu)自我世界的過程中，最終促使其生成一種實(shí)踐性性格。（剩余10558字）