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古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，具有極大的教育意義。“詩仙李白”傳統(tǒng)文化校本課程研究引導學生通過大量積累、吟誦李白不同類別的古詩，體味詩歌表達的心境，并結合地域文化，發(fā)掘李白寓居濟寧時期的詩篇、精神、行跡。引導學生通過各種活動形式挖掘、鑒賞地域文化中包含的課程資源，有利于豐富當前傳統(tǒng)文化校本課程的內容，構建更具實踐性的傳統(tǒng)文化校本課程，推動傳統(tǒng)文化課程資源開發(fā)。（剩余1395字）
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淺議“詩仙李白”傳統(tǒng)文化校本課程的實施策略
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