全球K-12教育創(chuàng)新實(shí)踐與趨勢(shì)
——來自非營(yíng)利組織HundrED的研究
摘 要:各國(guó)教育工作者都在積極探索教學(xué)方法與模式的創(chuàng)新變革,以保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。芬蘭的非營(yíng)利性組織HundrED,一直致力于發(fā)現(xiàn)、研究和推廣全球K-12教育領(lǐng)域富有影響力和可擴(kuò)展性的教育創(chuàng)新。從2017年開始,HundrED每年定期發(fā)布《HundrED全球教育創(chuàng)新集》報(bào)告,報(bào)告匯集了100項(xiàng)來自世界各地的K-12教育領(lǐng)域最具影響力和可擴(kuò)展性的教育創(chuàng)新實(shí)踐。(剩余9693字)
目錄
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