美術(shù)史論融入高校美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)的意義與提升路徑

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內(nèi)容提要：美術(shù)史論與美術(shù)創(chuàng)作二者相輔相成，美術(shù)史論可以分為“史”與“論”兩個(gè)部分，美術(shù)史由具體的美術(shù)作品、美術(shù)事件和美術(shù)文獻(xiàn)構(gòu)成，美術(shù)理論既有對(duì)美術(shù)創(chuàng)作現(xiàn)象、規(guī)律的總結(jié)，也對(duì)美術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)。本文基于高校美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)的現(xiàn)狀，探討美術(shù)史論融入高校美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)的意義與提升路徑，以期有益于高校美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)。（剩余4165字）