幾道高考題背后的破解秘密——同構(gòu)

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摘 要：以幾個(gè)高考題為例，在函數(shù)中通過(guò)同構(gòu)思想進(jìn)行引導(dǎo)和同化，以順應(yīng)學(xué)生的思維層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生從觀察到變形，使得構(gòu)造函數(shù)應(yīng)運(yùn)而生，從而通過(guò)函數(shù)的單調(diào)性或者其他性質(zhì)進(jìn)行解題，可以起到化繁為簡(jiǎn)的效果，并對(duì)同構(gòu)特點(diǎn)的函數(shù)問(wèn)題進(jìn)行了分析總結(jié).

關(guān)鍵詞：同構(gòu)思想;單調(diào)性;不等式;方程

中圖分類號(hào)：G63（剩余178字）