少數(shù)民族大學(xué)生發(fā)展型資助育人機(jī)制研究

——以N大學(xué)為例

摘要：在貫徹落實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、深入實(shí)施發(fā)展型資助育人的大背景下，高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生心理疏導(dǎo)“知心人”、經(jīng)濟(jì)救助“熱心人”和生涯指導(dǎo)“引路人”，承擔(dān)著緊急化解少數(shù)民族學(xué)生心理危機(jī)，長(zhǎng)效支持少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、溫暖引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生自立自強(qiáng)的重要育人使命。結(jié)合自身在擔(dān)任一線輔導(dǎo)員期間的教育教學(xué)實(shí)踐，采用行動(dòng)研究法和案例分析法，呈現(xiàn)N大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生群體的具體困難表征，全面剖析原因，提出切實(shí)可行的問題解決路徑。（剩余5305字）