服裝數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)與實(shí)施機(jī)制研究

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關(guān)鍵詞：數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 服裝實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 OBE理念

引言

新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下，高校為保障教學(xué)工作開(kāi)展和安全防護(hù)需求，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為重點(diǎn)研究探索的問(wèn)題，如：用MOOC、SPOC來(lái)實(shí)現(xiàn)“線上線下混合實(shí)驗(yàn)教學(xué)”，用釘釘、超新星軟件等來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)直播，但這些教學(xué)模式存在一定的短板[1，2，3]，教學(xué)畫(huà)面質(zhì)量，教學(xué)方法的適用性，教學(xué)內(nèi)容的靈活性等也急需提升。（剩余5030字）