義務(wù)教育體育與健康課程跨學(xué)科主題教學(xué)：價(jià)值解構(gòu)、困局制約及破圍路徑

摘 要：為推進(jìn)義務(wù)教育階段體育與健康課程跨學(xué)科主題教學(xué)，運(yùn)用文獻(xiàn)研讀、邏輯分析等方法，在詮釋義務(wù)教育階段跨學(xué)科主題教學(xué)的價(jià)值基礎(chǔ)上，分析其困局制約及破圍路徑。研究認(rèn)為，當(dāng)前義務(wù)教育跨學(xué)科主題教學(xué)存在政策支持欠缺、學(xué)科矛盾阻滯、教師能力缺陷、學(xué)生接受滯后等制約困境。研究建議：加快出臺(tái)跨學(xué)科教學(xué)相關(guān)政策文件及理論與實(shí)踐跟進(jìn)研究；找準(zhǔn)跨學(xué)科融合教學(xué)平衡支點(diǎn)；發(fā)展在職體育教師和高校體育師范類專業(yè)學(xué)生跨學(xué)科教學(xué)能力；提升學(xué)生的跨學(xué)科思維和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力；做好義務(wù)教育跨學(xué)科主題教學(xué)監(jiān)督管理等，系統(tǒng)性破困義務(wù)教育跨學(xué)科主題教學(xué)。（剩余12887字）