體育活動對農村兒童社會性發(fā)展的影響機理和效應研究：一個條件過程模型的檢驗

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摘 要：基于社會學習理論和社會生態(tài)系統(tǒng)理論，以湖北省黃岡市農村的兒童作為研究對象，采用《體育活動等級量表》《幼兒電腦游戲使用程度量表》和《兒童社會性發(fā)展量表》中的7個分量表，考察了體育活動對農村兒童社會性發(fā)展的影響機制以及留守經歷于其中的調節(jié)作用。研究結果：（1）直接和中介效應。體育活動對農村兒童社會性發(fā)展具有正向預測作用（β=0.464，P<0.001）；屏幕暴露在兩者關系中的部分中介作用成立（β=0.153），置信區(qū)間為（0.106，0.213）。（剩余21570字）