高職高專美術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)能力及其培養(yǎng)對策

數(shù)字計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的職業(yè)教育不斷革新，人才培養(yǎng)和質(zhì)量直接影響著職業(yè)教育的生存和發(fā)展，也為“雙減”“雙增”后的?？茖哟蚊佬g(shù)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)帶來了新契機(jī)和新挑戰(zhàn)。高質(zhì)量小學(xué)美術(shù)教師是時(shí)代“剛需”，作為師范教育立身的高等?？茖W(xué)校，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自己的責(zé)任使命，將視點(diǎn)投放在“雙減”政策背景下的美育行動計(jì)劃中，潛心鉆研小學(xué)師范教育中美術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)能力及其培養(yǎng)對策研究。（剩余4532字）