試論音樂(lè)教育的雙向交互研究范式
一、緣起
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),音樂(lè)教育發(fā)展的步伐加快,這一趨勢(shì)從最初的基礎(chǔ)音樂(lè)教育延伸到高師音樂(lè)教育,并最終促發(fā)了后者的跟進(jìn)改革,顯示了中國(guó)音樂(lè)教育自上而下(從教育決策部門(mén)到廣大基礎(chǔ)音樂(lè)教育工作者)的思想啟迪路線以及自下而上(從基礎(chǔ)音樂(lè)教育領(lǐng)域到高等音樂(lè)教師教育領(lǐng)域)的行動(dòng)實(shí)踐路線。這一進(jìn)程是在中國(guó)社會(huì)的變革與轉(zhuǎn)型的大背景下進(jìn)行的。(剩余6676字)
試讀結(jié)束
目錄
- 居高望遠(yuǎn) 其聲宏拔...
- 同源異流 音畫(huà)西南...
- 重讀肖邦的美好年代...
- 民族管弦樂(lè)隊(duì)低音拉弦樂(lè)器的改革...
- 由民歌到曲藝...
- 《智化寺京音樂(lè)》(復(fù)合出版物)...
- 保護(hù) 傳承 傳播...
- 美育視野下藝術(shù)課程的特點(diǎn)與效能...
- 試論音樂(lè)教育的雙向交互研究范式...
- “作品是怎樣寫(xiě)成的”...
- 殫心絲弦重傳承品行高潔行公益...
- 依聲定律小考...
- 命運(yùn)于困境堅(jiān)韌 英雄于時(shí)代...
- 唐代士人張階的《無(wú)聲樂(lè)賦》探究...
- 20世紀(jì)八九十年代爵士樂(lè)在北京...
- 云端集樂(lè)譜 共享破藩籬...
- 命運(yùn)于困境堅(jiān)韌 英雄于時(shí)代...
- 唐代士人張階的《無(wú)聲樂(lè)賦》探究...
- 山西在中國(guó)音體系中的地位...
- 獨(dú)具匠心研樂(lè)法 推陳出新...